2019年中考生物总复习课件：第六单元 生物的多样性及其保护(共51张PPT).pptVIP

8. （2018聊城）每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的（ ） 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性 B 9. （2018齐齐哈尔）科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了 （ ） A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.染色体的多样性 B 10. （2018岳阳）下列不是生物多样性保护措施的是（ ） A.建立自然保护区 B.建立种质库 C.制作标本 D.颁布、实施相关法律 C 11. （2018龙东）现今地球上很多生物灭绝，鸟类多样性面临威胁的最主要原因是（ ） A.天敌过多 B.环境污染 C.外来物种入侵 D.栖息地被破坏 D 12. （2018齐齐哈尔）每年5月22日为国际生物多样性日，保护生物多样性的最有效措施是（ ） A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养回家 C.建立种子基因库 D.建立自然保护区 D * 第六单元 生物的多样性及其保护 考情分析 考点梳理 考点1尝试对生物进行分类 1. （2013广东）图6-1-1为几种岭南水果的分类等级示意图，下列几项组合中，共同特征最少的是（ ） 橙、柚 B. 橙、龙眼 C. 柚、黄皮 D. 荔枝、龙眼 考点精练 B 2. 福建淡水蟹种类丰富，图6-1-2是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（ ） A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹 B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹 C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹 D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹 C 3. （2017齐齐哈尔）生物分类由大到小的等级依次是（ ） A. 界、门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、目、纲、门、界 C. 界、纲、门、科、目、属、种 D. 种、科、纲、属、目、门、界 A 4. 在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（ ） A． 界、种 B． 种、门 C． 种、界 D． 纲、目 C 5. （2017广东）下列选项包含的生物共同特征较少的是（ ） 种子植物门 B. 梅属 C. 双子叶植物纲 D. 蔷薇科 A 6. 生物分类时，分类等级越小，生物之间（ ） A. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越远 B. 所包含的共同的特征就越多，亲缘关系就越近 C. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越远 D. 所包含的共同的特征就越少，亲缘关系就越近 B 7. （2018广东）下列植物由低等到高等的顺序是（ ） A. ①②③④ B. ④③②① C. ①③②④ D. ④②③① C 8. 下列关于生物分类的叙述，正确的是（ ） A. 生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B. 分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C. 分类单位越小，所包含的生物种类越少 D. 动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 C 跟进点拨：①动物、植物、真菌的细胞都有细胞核，属于真核生物；细菌的细胞无成形的细胞核，属于原核生物。 ②一只狼不是一种生物，只是一个动物个体，但所有的狼都属于同一个物种。 考点2生物的多样性及其保护（高频考点） 1. （2014广东）下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况： 以上资料反映了生物多样性中的（ ） A. 生态系统多样性 B. 基因（遗传）多样性 C. 生物种类（物种）多样性 D. 生物数量多样性 C 2. 多年以来，聊城市十分注重东昌湖生态环境的建设和保护，如今，东昌湖水生植物、浮游生物丰富，湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。据统计，仅春夏季就多达60多种鸟在此繁衍生息，还有效地丰富了该地域内（ ） A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物个体数量的多样性 B 3. （2015广东）广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同的品种决定于生物多样性中的（ ） 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性 B 4. 菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（ ） 遗传的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 物种的多样性 D