第6课时--相似三角应用举例.pptVIP

Page ? * 第二十七章 相似 巩固提高 精典范例（变式练习） 第6课时 相似三角形应用举例 例1.九年级（1）班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，已知标杆高度CD=3，标杆与旗杆的水平距离BD=15 m，人的眼睛与地面的高度EF=1.6 m，人与标杆CD的水平距离DF=2 m，求旗杆AB的高度． 精典范例 精典范例 1.如图，是小明设计用手电来测量某古城墙高度的示意图，点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好射到古城墙CD的顶端C处，已知AB⊥BD，CD⊥BD，且测得AB=1.2米，BP=1.8米，PD=12米，求该古城墙的高度． 变式练习 例2.如图，为了估算河的宽度，我们可以在河对岸选定一个目标作为点A，再在河的这一边选点B和C，使AB⊥BC，然后再选点E，使EC⊥BC，用视线确定BC和AE的交点D，此时如果测得BD=150米，DC=60米，EC=50米，试求两岸间的距离AB． 精典范例 解：∵AB⊥BC，CE⊥BC， ∴△ABD∽△ECD， ∴AB：CE=BD：CD， 即AB：50=150：60，∴AB=125. 答：两岸间的距离AB=125米． 2．如图，为了估计河的宽度，我们在河对岸选定了一个目标点O，在近岸取点A,C使O,A,C三点共线，且线段OC与河岸垂直，接着在过点C且与OC垂直的直线上选择适当的点D，使OD与近岸所在的直线交于点B．