大班社会活动《我做哥哥了》-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会活动《我做哥哥了》 设计意图 现在的孩子由于家长过度宠爱，所以独占意识比较强，他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱，也不愿意父母再生个弟弟或妹妹。一次，幼儿园开展“大带小”活动时，我也发现大班孩子虽然做哥哥姐姐了，但他们的责任意识不强，不懂得谦让弟弟妹妹，更不知道如何照顾弟弟妹妹。绘本《我做哥哥了》通过小猫野田的心理变化，可以给孩子一次心灵的碰撞，感受做哥哥姐姐的责任，体验其中的快乐，从而培养孩子初步的责任意识。 活动目标 1理解故事内容，了解野田哥哥从不开心到开心的原因。 2在游戏中尝试帮助弟弟妹妹解决困难。 3体验做哥哥姐姐的快乐。 活动准备 PPT、骰子、棋子、棋盘、图片，红色和黄色爱心各8张 活动过程 一、谈话导入。 1小朋友们，小班的孩子叫你们什么呀？（哥哥姐姐） 2做哥哥姐姐心情怎么样呢？ 3今天，李老师也带了一位哥哥，是谁？（小猫） 4他的名字叫野田，野田哥哥开心吗？（不开心） 5从哪儿可以看出野田哥哥不开心呢？（耳朵、胡子、眉毛等） 6你观察的真仔细，还可以从哪儿看出呢？ 二、讲述故事第一段，了解野田哥哥不开心的原因。 你说的真好，野田做哥哥的确不开心，愁眉苦脸的，因为他妈妈忙着照顾弟弟妹妹，没时间照顾野田了，野田觉得妈妈不爱自己了。 提问你觉得猫妈妈是真的不爱野田了吗？（不是）为什么？ 小结你们真懂事，可野田就是不明白这些。 三、讲述故事第二段并在玩“爬树”的游戏中，试着帮助弟弟妹妹解决困难。 故事有一天，妈妈让野田带弟弟妹妹去树林里玩。野田很不喜欢，可他想我做哥哥了呀！于是，他转身向树林走去，弟弟妹妹摇摇晃晃地跟在后面。走着，走着，野田看到一棵大树，他想我把弟弟妹妹扔了吧！于是，野田一溜烟窜到了树顶上，可没想到弟弟妹妹在树下欢呼起“哇，哥哥，你爬树爬得真好，我们也要爬。”于是他们学着哥哥的样子，爬起树。可是，树好高啊，弟弟妹妹大叫起“哥哥，救命啊！”在树顶的野田心想“我做哥哥了呀！”于是，他向弟弟妹妹伸出手“哎呦，哎呦，怎么这么重啊！死沉死沉的！” 提问看，野田哥哥拉弟弟妹妹觉得怎样？（很吃力）我们也玩爬树的游戏，试试吧！听清楚游戏规则 1四个人一组，选一个人做哥哥，其他的人做弟弟妹妹。 2哥哥站在树顶上（桌子上），弟弟妹妹站在树下（地板上）。 3我喊开始，哥哥把弟弟妹妹一个一个救到树顶上。 4不仅要速度快，而且要注意安全。 教师采访赢了的那组 1哥哥，你累吗？但是，你的心情怎么样呢？ 2妹妹，你们的心情怎么样呢？ 小结原帮助别人和被别人帮助都是一很开心的事！ 故事看到你们这么棒，野田哥哥使出了全身的劲儿，把弟弟妹妹一个一个拉到了树顶，又把他们一个一个背了下。 问野田救弟弟妹妹虽然遇到了困难，但他有没有放弃呀？（没有，那我们给这个勇于克服困难的哥哥点掌声!) 四、讲述故事第三段并在玩“过独木桥”的游戏中帮助弟弟妹妹解决困难。 故事这会儿野田心里美滋滋的，可是，走着走着一条小河挡住了去路，河上只有一座独木桥，野田哥哥本领大，一溜烟，走过了独木桥，可弟弟妹妹走了一半，哭着大喊“哥哥，我害怕，快救我呀！”怎么办？我们也玩一玩过独木桥的游戏吧！ 听清楚游戏规则 1红队、黄队各选一个人做哥哥。 2哥哥和你们这一队的弟弟妹妹商量一下，用什么办法过独木桥。 3我喊开始，哥哥走过独木桥去救弟弟妹妹。 4不仅要速度快，而且要注意安全。 小结红队、黄队都是用的……方法过的桥。想知道野田用的办法吗？（想） 故事看，野田把自己的尾巴伸了出，叫弟弟妹妹一个抓着一个过独木桥，这个办法怎么样呢？（好）很不错，既快又安全。弟弟妹妹在哥哥的帮助下，得救了，他们开心地喊“哥哥，哥哥，你真是我们的好哥哥。”不远处，妈妈看见孩子们回了，也乐呵呵的。弟弟妹妹们跟妈妈说“妈妈，妈妈，哥哥救了我们，他真是我们的好哥哥！”妈妈把野田抱进怀里，摸着他的头说“你是弟弟妹妹的好哥哥，也是妈妈的好儿子。”你瞧，现在野田心情怎么样？（很开心）为什么开心？（妈妈表扬了他）妈妈为什么要表扬野田？（因为他救了弟弟妹妹，帮助了弟弟妹妹）刚开始愁眉苦脸的野田，现在终于明白做哥哥帮助弟弟妹妹是一很开心、很自豪的事，也知道妈妈还是爱自己的。 提问野田救了弟弟妹妹，你觉得这个行为，好吗？ 今天，老师还带了一些图片，图片上哥哥姐姐的行为，有的好，有的不好，我们就用这些图片玩一个下棋的游戏。请红队、黄队小朋友各自站到红线、黄线上。 听清楚游戏规则 1红队、黄队各选一个人做队长，队长石头、剪刀、布，谁赢了谁先开始，然后两队交替进行玩这个游戏。 2抛骰子，朝上的一面几个点就走几格，如果正好停在图片上，就要看图片的内容，好的行为就奖励，前进一格，不好的行为就惩罚，后退一格。 3红队用红色的棋子，黄队用黄色的棋子，都从起点开始。 五、结束活动 小朋友，今天游戏玩得开心吗？ 小结不仅玩