高考高分作文模式.ppt

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏着徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得枯荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。 所以我说，文学因多彩而精彩。 你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添了一抹耀眼的亮色。 所以我说，自然因多彩而精彩。 何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？ 所以我说，人类因多彩而精彩。 …… 是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华与秋实，夏炎与冬寒；用它，去笑对阴睛圆缺，云来雁往。 只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必去追求一枝独秀呢？ 因为世界因多彩而精彩。 承上分析 点题 鹰击长空…世界…多彩而精彩。 所以我说，文学因多彩而精彩 你可以在梅雨潭边… “轻轻地我走了… 所以我说，历史因多彩而精彩 何必去穷究根底，追求统一 在这个多元又多极的世界… 所以我说，人类因多彩而精彩 何必再去争论… 所以我说，自然因多彩而精彩 是的，太多了… 只因我相信… 因为世界因多彩而精彩 开门立论 总体阐述 分项论证 〕 总结论点 点题 论证论点 ③的确，纵观古今，出人意料的举动和情理之中的成功总息息相生。当年，齐桓公出人意料的重用了曾是仇人的管仲，却又在情理之中成就一番霸业，毛遂出人意料的大胆自荐，却又在情理之中显露了自己的锋芒；巴蒙特儿出人意料的写下了“为了看到阳光，我选择了出生”，却又在情理之中诠释了自己的生命观；梵高出人意料的自创了意识流派，却在情理之中引导了文化风…… ④一系列的出人意料和情理之中，宛若营造了一种“晓看红湿处，花重锦官城”的柳暗花明之感，让人在潜移默化中读懂了人生，读懂了生命，把握了自我。 ⑤面对生活中的许多出人意料，我们不应只究其表面，而应仔细品味其情理中所蕴含的深深哲理。大胆地去解开墨守成规的束缚，大胆地去释放自己的激情，大胆坚持自己认为是对的，活出真自我！ ⑥或许，如果没有流星的陨落，它不会有情理之中的光芒，只会塌陷成无光的矮星；或许，如果没有瀑布的跌宕，它不会有情理之中的雄壮，只会无波无痕从河道滑过；或许，如果没有挫折的磨砺，情理中的成功也会遥不可及！选择出人意料的举动，选择情理之中的成功！ 中外事例并列列举 点题 道理论证 反面论证呼应开头 过渡句 ⑥或许，如果没有流星…如果没有瀑布 …如果没有挫折… ⑤面对生活中的…我们不应…而应… ④一系列事例营造 “晓看红湿处，花重锦官城” ③的确，纵观古今… 齐桓公…毛遂…巴蒙特 ②比尔·盖茨意料之外 情理之中分配财产 ①流星选择…瀑布选择…昙花选择…人选择… 〕 总结论点 呼应开头 道理论证 点题 事例论证 提出论点 点 面 首尾排比起兴呼应式——3 议论性散文 双赢，你我共辉煌（13） ①即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 ②即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。 ③即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。 ④自私自利，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。 议论性散文首尾排比起兴呼应式之三 博喻开头 论点（对偶，对比） 阐述论点 总结论点 ⑤漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了：“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。 ⑥“滚滚长江东逝