2019届高三地理一轮复习---环境保护教学课件 (共20张PPT).pptVIP

高中地理课程标准 1.? 环境与环境问题 ???? 举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦 理观。 ?? 说出环境问题产生的主要原因及危害。 ???? 归纳当前人类所面临的主要环境问题。 2．资源问题与资源的利用、保护 ?????举例说明主要的资源问题及其产生的原因。 ???? 举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说 出人类采取的相应措施。 ?????根据有关资料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 ???? 结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 3． 生态环境问题与生态环境保护 ????举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 ????以某种生态环境问题为例，描述其形成的一般过程。 ????举例说明某一区域的生态环境问题对其他? 区域的影响。 ????读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 ????针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。 4．环境污染与防治 ????根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 ????以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 ?????针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 5．环境管理 ???说出环境管理的基本内容和主要手段。 ???举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。 ???理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 解读考纲 1.理解并掌握当今世界主要的环境问题及其成因、危害、应采取的对策，最终理解并掌握 环境问题的实质。 2.掌握生态问题产生的根源，各种生态破坏的类型、成因、危害及治理措施。 3.掌握工业、农业、交通和资源开发等生产活动造成的污染类型、危害，并提出治理的防治措施。 4.了解环境污染的治理及生态保护行列中，国际合作与公共参与的重要意义。 命题趋势 1.热点预测 2014年高考本专题内容仍将考查重大环境问题，生态破坏的原因及防治措施，以综合题型为主，分值10分。 2.趋势分析 以中国或世界重大环境事件，以统计图、表格及文字材料呈现材料，时代性强。 【考点1】资源问题与资源的利用、保护（包括：主要资源问题、非可再生资源耗竭对人类的影响及相应措施、非可再生资源开发过程中采取的环境保护措施、可再生资源）? 考点1 人类面临的主要资源问题 淡水资源短缺 淡水资源短缺的实质是供与需的不平衡问题。其产生有自然原因，也有人为原因。 案例分析1 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙。 (1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（4分） (2）提出保护城市水源地应采取的措施。（6分） ⑴ 水环境污染严重；城市需水量增加。 ⑵ 控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。 变式练习1 表2是我国某区域 2008～2010年占用、增补耕地的平均坡度与平均海拔状况，据此回答问题。 (1）指出占用与增补耕地分布的差异，并推断增补耕地可能产生的环境问题。（9 分） (2）简述该区域保护耕地可采取的主要措施。（6 分） (1）占用耕地分布在坡度小、海拔低的区域；增补耕地分布在坡度大、海拔高的区域；水土流失，生态环境遭到破坏；土壤肥力下降； （2）加强教育与宣传，依法保护耕地；加强农田基本建设，提高耕地质量；严格限制坡度大区域开垦。 考点2 环境污染及其防治（包括:主要的环境污染问题及危害、环境污染事件、防治环境污染的主要措施） 案例分析2 下图为2000年中国南北方城市生活垃圾的成分构成。读图回答下列问题。 (1）指出中国城市生活垃圾中不可回收物成分构成的地区差异，并从气候角度说明其原因。（9分） (2）简述城市生活垃圾产生的主要危害。（6分）? (1）地域差异：无机物的比重北方多于南方，有机物的比重南方多于北方。 原因：北方冬季气温低，需要燃煤取暖，产生大量煤灰等；南方水热条件好，蔬菜种类多、产量大，产生的菜叶等生活垃圾多。 （2）堆放垃圾占用土地或水域；污染地下水、土壤和大气；危害人体健康。 变式练习2 可吸入颗粒物(PM10)在空气环境中持续的时间很长，对人体健康和大气能见度影响都很大。下图示意我国某特大城市2011年PM10平均日变化。 (1)说出PM10日变化峰值出现的时间，并分析产生的人为原因。 (2)阐述减少PM10对人体危害的主要措施。 9时前后和16～17时；上班和下班的高峰期车流量大，汽车尾气多 加强大气环境监测；严格执行汽车尾气排放标准；植树种草，增加城市绿地面积，减少裸地；公交