强化校园管理优化教育环境综述.docxVIP

　　我校建于1960年，校园占地面积29225平方米，至今已有五十年的历史，是全县老字号的学校之一。 　　现有11个教学班，在校生485人，教职工58人。 　　2008年，我校建起了第一栋建筑面积为2200平方米的学生公寓楼，彻底解决了食宿难的问题。 　　经过两年多的摸索实践，我校在寝室管理方面已初见成效。 　　两年后，宽敞明亮、教学设施一应俱全的教学淙合楼又拔地而起，巍峨耸立的楼房取代低矮简陋的校舍。 　　教学条件改善了，老师积极性提高了，家长意见少了，学生数增多了。 　　我校的变化只是农村中学变化的一个缩影，这充分表明了国家对农村教育的重视和投人。 　　如何让校园管理更好地为教学服务，尤其是怎样才能进一步地优化育人环境，这是我们校领导必须思考和面对的问题。 　　一、细节管理。 　　常抓不懈一健全制度，重在落实。 　　学校围绕着校舍的保修、室内外环境的保清、备品的管理、学生食宿的管理等，先后制定完善了一系列规章制度，层层落实责任，定期检查验收，该奖则奖，该罚则罚，严格执行，坚决兑现，决不敷衍。 　　有件事我还记忆犹新，那是2009年的一天，八年级的李波和同学开玩笑，一失手把教室的玻璃打碎了，班主任说虽然你不是有意的，但按学校的制度理应赔偿，他听很是不满，班主任就通知家长，家长来校后，也很不理解，气冲冲地要把孩子领回去，还愤愤地说我们不念了行不行!班主任和相关