培养兴趣是幼儿音乐教育的重要手段.docVIP

培养兴趣是幼儿音乐教育的重要手段 绪论 音乐能给人以美到感受，受到美的教育。也就是受到爱的教育，因而感到生活的乐趣，热爱生活，热爱事业，音乐是一种有别于文学的语言，古人说：“移风易俗莫善于音乐。”就是说音乐可以陶冶情操，改变人们的精神面貌，可以让人变得温和，善良，聪明，勇敢。人类需要音乐，而幼儿更需要音乐，不对孩子进行音乐教育，等于不教孩子说话。 本论 兴趣是幼儿了解音乐的基本途径。 教师要善于发现幼儿对音乐的兴趣。 培养、激发幼儿时音乐的兴趣。 重视兴趣的培养、创造良好的音乐情境。 音乐教育对幼儿兴趣发展的促进作用。 发展幼儿的联想和想象力，活跃思维。 可以提高审美能力，丰富幼儿情志。 培养幼儿对音乐感受力。 结论 幼儿教育的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力，富有培养幼儿对音乐兴趣、爱好，萌发幼儿初步感受美，表现美的重要使命。“兴趣是最好的老师。”因此幼儿教育必须强调兴趣第一，把音乐同幼儿的生活玩耍融为一体，让幼儿在唱唱、跳跳，玩玩的游戏活动中，直接地，亲身地体验，感知音乐。兴趣是掌握能力的基础，素质是能力的升华，有激发兴趣的前提下的训练能力，在培养能力的基础上造就素质，开发智力才不致成为空谈。 音乐是在人类社会发展的漫长历史过程中产生不断改进，复杂发展着，它与其它艺术有着密切的联系，它是一颗光芒四射的明珠，在今中外的一些思想家，