巧用地方资源构建特色德育试行.docxVIP

　　中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出加强和改进未成年人思想道德建设要坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则。 　　这告诉我们加强未成年人思想道德建设不仅要遵循思想道德建设的普遍规律，而且要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 　　而要想让德育取得实效，很重要的一点就是要充分利用当地的德育资源，就地取材，因地制宜，紧紧抓住当地特点，充分挖掘利用当地的活生生的洋溢着乡土气息的德育材料来对学生进行教育，学生会有一种亲切感和认同感，教育效果就会事半功倍。 　　近年来，宣汉县致力于深入挖掘和充分利用地方德育资源，着力打造特色德育，用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，有效的增强了德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。 　　一、开发地方德育教材，丰富德育内涵为了充分利用和整合各种德育资料，努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系，宣汉县立足校本德育教研，根据得天独厚的红色资源、灿烂悠久的巴人文化、风光秀丽的风景名胜、物产丰富的资源宝库等里面蕴藏着的巨大德育内容，编写了《可爱的宣汉》、《红色摇篮》、《马渡民歌》、《宣汉新童谣》等一系列地方德育教材，从历史、地理、气候、物产、文化、民俗等方面详细介绍了宣汉，作为德育课程的补充。 　　利用这些图文并茂的德育教材