大班社会：小路上的画-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：小路上的画 大班社会小路上的画 活动目标 1．欣赏绘本，比较故事中人物的行为和态度，体验友善情感。 2．尝试用“换种想法、换种做法”的思维方式，排解不良情绪，体验助人和自助的乐趣。 活动准备 1、、开心和不开心表情图片 2 记录自已日常生活中遇到的不开心的事情的画 活动过程 一、出示绘本，引起兴趣 1 观察封面 师小朋友，你们喜欢看书吗？今天呀，我们一起看本好看的书。你看到封面上有什么？ 2 猜测绘本内容 师猜一猜，它会讲一什么样的事情呢？ 二、观察表情、动作，分析人物特征 1 观察图一、二，了解萨沙是怎样的孩子。 2 观察图三、四，引出关键人物卡佳。 3．观察图五、六，实例解析换一种方式做事情 4．观察图七、八、九，对比萨沙和卡佳的情绪，体会卡佳换一种做法后快乐的心情。 5．小结遇到一些不开心、不快乐的事情的时候，换一换想法，换一换做法，去解决问题让自己开心起。 三、进行游戏，尝试自我调整心情的方法 1 游戏比赛，尝试调整失落情绪。 师今天老师带我们小朋友开心一下，玩个游戏——剪刀石头布。 2尝试换一种方法、换一种想法战胜对方。 3 观看自然灾害录像，知道帮助别人能给别人带去快乐，同时自己也会感觉快乐。 4 跟着老师一起听音乐、看风景，换个心情。了解调节心情还有很多方法。 四、迁移经验，强化“换种想法、换种做法”的思维方式。 1 请幼儿述说自己记录的烦恼事情。 引发幼儿自由讨论请个别幼儿说一说自己想出的好办法。 2．贴上“快乐表情卡 ，鼓励幼儿永远快乐，一起向快乐出发! 幼儿边说咒语“不开心的事情快跑掉”边贴上快乐的标记。 师那我们那么多不开心的都是都跑掉，把不开心的事情忘记，让我们做一个快乐的孩子。