应聘面试是当代大学生与社会亲密接触的第一道关卡面对众多学历条件.DOCVIP

? ?生活知识? PAGE PAGE 32 对大学生面试的几点建议 对大学生面试的几点建议 应聘面试是当代大学生与社会“亲密接触”的第一道关卡，面对众多学历条件相当的应聘者，面试言语表达的质量就显得极为重要。面试能否成功，其中固然有专业能力、外貌长相等因素的影响，但那些在面试时口无遮拦、言不择词，终因“口误”而被淘汰出局的情形也有时发生。笔者在此归纳出四点并分析失败原因，以备应聘者面试时防除。 不要“褒此贬彼” 坐在经理对面的是一个面容较好的女学生。 经理问：“你是师范院校的毕业生，为何不选择教师职业，却要到我们外贸单位来呢？”学生答：“我在学校经过四年的正规学习，不仅已牢固地掌握了本专业的外语知识，同时还努力攻读了第二个外语，已拿到了六级证书。我觉得如果我去中学当老师就有点浪费了，因为中学教师用不着这么多的知识。而外贸是锻炼外语、展现才学的最佳去处，到外贸，我就能如鱼得水了。” 笔者评：此应聘者也许外语能力确实较强，但言语中认为中学教师不需要深厚的知识那就失之偏颇了。“学高为师，身正为笵”这是人们对教师的期望和要求，而且中小学是培养人才的摇篮，中小学教师的学识、品德对学生的一生都会产生重大的影响，怎能说知识多是一种“浪费”呢？应聘者在此场合轻学校重外贸非但不会得到招聘者的赞赏，反而暴露了自己认识事物、分析问题能力的欠缺，表现出一种不成熟的思维态势。 不要“无谓自谦” 经理拿着一位学生的履历表，一边看一边说：“张同学，你的钢体字写得不错嘛，俊秀挺拔刚劲有力，满不错的。”学生接过话说：“我的字写得不算好。我爸爸每次看到我的字都会责怪我不好好练字，我也觉得我的钢笔字不如其他同学有风格。” 笔评者：一般说来，人们对不同的字体本来就存在不同的好恶，招聘者对张同学的字本是真心赞赏，张同学应首先向对方表示感谢，而张同学却反而无谓地自谦起来。谦虚是一种美德，但此时的自谦无疑是以否定对方的眼光为前提的，所以这一谦虚反把对方推进一个尴尬的境地，从而给对方留下一个不愉快的印象。 不要“言过其实” 经理向一个来应聘的男生询问道：“除了专业知识外，你还有什么特长吗？” 这位应聘者不加思索地说道：“我的业余爱好挺多的，特别喜欢玩电脑，同学们都称我为半个电脑专家呢。”经理一听乐了，说道：“巧了，我的手提电脑昨晚出了一点故障，你能帮我看看吗？”应聘者一下愣住了，原来他所说的电脑专家只是玩游戏的专家对电脑的维修他基本上是门外汉。 笔者评：这个学生在回答问题时，首先混淆了特长与爱好这两个概念。爱好这是个人的喜好、兴趣，而特长是指一个人特别擅长的技能或特有的工作经验。其次是把电脑玩家升格为电脑专家，以致招聘者产生误解空欢喜了一场。这种言过其实、不合实际的语言，只能使招聘者对应聘者的信任度产生怀疑。 不要“满口套话” 在大学生面试的过程中，我们经常会听到一些充满诗意的、富有激情的套话，如“给我一个支点，我将撬起地球” 、“给我一个机会，我会给你一个惊喜” 、“选择我没错”，“绿叶很漂亮，但我还是要作引人注目的花”等等。 笔者评：这些套话听起来不亲切不自然，最主要的是，这些套话不仅无益于招聘单位具体了解你对他们的实际作用，而且还会让他们觉得你缺乏务实精神、创造意识，给人以作秀之谦。 面试时的问答过程实际上是一种言语交际过程，言语交际是一种意识的社交活动，为了达到预定的交际目的，言说者应该有效地选择和调整言语表达的内容和形式，控制好自己的言语行为，正如民间俗语所说：“到什么山唱什么歌，见什么人说什么话” ，所以在面试前，应聘者应该作好充分的心理准备，要避免“无所顾忌”的言语行为，更不能重蹈以上同学的覆辙 。 吴清香 收集 ? ?谜底? 鱼 象 豹 鸭 猫 蚊子 蜗牛 驼骆 勤奋读书 勤奋读书 未必出人才 朋友们同学们 ： 今天我想“别出心载”，发表个“奇谈怪论”－－ “勤奋读书未必出人才”。这倒不是为了哗众取宠，求什么猎奇。只是我觉得“勤奋读书”这一说法由来已久，然而仔细想来，这是个还待于进一步研究，探讨的问题。我们所说的人才是“纸上谈兵”式的“高分低能”之才，还是理论结合实践式的“来者不拒”之才？如果是后者，自然是“勤奋读书出人才”了，但若是前者，那就不是人才，充其量只能是个庸才。因此，可以肯定地说：“勤奋读书未必出人才。” 大家知道，不论是过去、现在还是未来，人民都必须承认，只有在理论上和实践上都拿得起放得下的人才，才是真正的人才。战国时赵国的赵括，可以说是地地道道的“勤奋读书者”，他从小就熟读《孙子兵法》，兵书上所言的用兵之道，他熟烂于心，了如指掌，讲起来滔滔不绝，头头是道。然而在长平一战，却被白起打得落花流水，全军 覆灭。试问，赵括能称得上真正的人才吗？尽管他是个勤奋的读书者。 我还曾在报刊上见到一幅这样的漫画：一个