CMB青年教师科研项目申报指南.DOCVIP

CMB护理青年教师科研项目申报指南 为提高高校护理教师尤其是青年教师的科研能力，实现护理专业的快速发展，我院在CMB资助下启动青年教师科研基金项目，申请人需符合以下条件： CMB护理工作网下8所高校护理专业专职教师； 年龄在45周岁以下； 硕士及硕士以上学历。 为了让研究课题能更好地切合现阶段国内的护理发展水平，满足当下临床及社会需要，我院在征询各院校护理专家近三年的护理研究热点领域的相关意见后特制定本指南，以下为项目申报范围： （一） 临床护理 鼓励研究内容： 护理技术的发展与推广，新方法的研究； 临床常见病、多发病（恶性肿瘤、心血管疾病及神经精神性疾病等）的护理； 专科护理（伤口、ICU、肿瘤、康复等专科方向的护理研究，癌症患者的疼痛管理、舒适护理、营养支持等方面的研究）； 慢性疾病的管理和生命晚期疾病照护：包括慢性病预防、患者教育和长期管理；以及慢性病如心脑血管疾病、肿瘤等患者的自我管理模式，减少疾病复发及反复住院的康复途径； 延续性护理，探讨医院专科护理与院外持续护理之间的无缝衔接，通过慢性病、手术患者出院后延续护理服务、专科护士门诊、延续性护理中心、家庭病床服务等，建立适合我国国情的延续性护理模式； 心理护理:不同护理对象的心理需求，科学的评价方法及综合护理干预措施。 （二）社区护理 鼓励研究内容： （1） 社区护理实践模式； （2） 社区慢性病管理； （3） AIDS和其他传染病的综合预防及管理； （4） 社区重点人群的疾病预防和健康促进； （5） 社区护理管理研究：包括社区护理政策研究、示范基地的建立及相关专业人员培训、社区护士岗位培训的需求及培训策略研究、社区护士资质认定、岗位职责和培训规范等、社区人群健康状况的评价、社区人群对卫生服务的需求及利用情况、社区护理服务资源的综合管理、社区卫生服务评价指标体系的建立。 （三）老年护理 鼓励研究内容： （1）有效促进和维持老年身心健康的护理措施及相应模式的研究； （2）加强老人家庭照顾者的照顾能力的研究； （3）多学科、多机构合作开展适合我国国情的养老模式及老年照顾体系的研究; （4）老年人常见生理、心理障碍及护理。 （四）护理管理 鼓励研究内容： （1）护士岗位及角色的拓展：包括专科护士，临床、社区护理专家角色，开业护士等； （2）护理人力资源研究，包括不同层次护理角色及功能，护士职业岗位标准，护理人力资源配置调查及政策研究，薪酬与绩效管理； （3）护理质量管理，包括护患关系及沟通模式、优质护理服务的实施模式及评价、护理质量标准的建立、病人安全管理、医院感染控制； （4）循证护理：护士通过循证护理的途径解决实际的临床问题、适合中国特色的循证护理实践模式、各种证据综合的方法,以及循证护理指导下的护理质量管理和护理业务技术流程改革，护理人员的专业化培训等。