英语人教版四年级下册Grade 4 Unit3 Weather.docVIP

Grade 4 Unit3 Weather 一、教学内容：第一课时 A Let’s talk let’s play 二、教学目标： 1.学生能够理解对话大意；能够用正确的语音，语调朗读对话；能够在情景中运用句型Can I go outside/have some soup?征求对方许可并用Yes, you can./No, you can’t.作答； 2.能在情景中适当运用句型It’s very hot/cold.描述天气及温度状况；能够在语境中理解新词outside, cold, be careful, hot的意思，并能正确发音。 三、教学重难点： 1.正确认识本课新词。 2.运用所学单词和句式完成表演。 3.正确使用：Can I go outside now? No, you can’t. It’s cold outside. 四、教学准备：教学课件、教材相配套的教学录音带、图片。 五、教学过程： Step 1 warming-up/review 1.Let’s do. (P15) 2. Free talk What time is it? It’s …. It’s time to/for…. Step 2 Presentation 1. 课件，出示图片hot,引导学生说出句子It’s hot outside.再以同样的方法出示图片cold,反复练习句型：It’s hot/cold outside. 2. 以小游戏“我说你做，你做我说”操练It’s hot / cold. 先由老师做动作hot/ cold, 全体学生快速说出句子It’s hot / cold. 然后个别操练。接着由个别学生做动作，其他学生说出其代表的句子。 3.课件出示大雪纷飞图，引出Can I go outside now? Yes, you can. / No, you can’t. It’s cold.板书带读。 4. 课件出示多种天气图操练句子：Yes, you can. / No, you can’t. Step 3 Imitation 出示课本情景图1，提出问题：It’s 11 o’clock. Can Mike go outside? 出示课本情景图2，提出问题：It’s 12：05. Can Mike have some soup? 学生带着问题看Let’s talk的配套动画。 解决问题后，让学生跟读，角色读，四人小组读，个人读，检查个人。 Step 4 Practice and extension. 1. 趣味操练：我是小编剧 课件出示课本整体对话，然后掏空几个单词和短语，先全班进行补充对话，然后个别进行展示。 2. 学生做Let’s play的活动。同桌结对活动，然后进行展示。 3. 课件出示各种天气图和一些动作图（drink some milk, have some chicken, eat some rice, jump and run, read and write, sing and dance），学生自由走动寻找朋友用本节课的重点句进行提问和回答。 Step 5 Summary 引导学生进行小结本节课内容和思想教育：多关心家人，与家人多交流。 Step 6 Do some exercises. 一、 Listen and choose the right answers. ( ) 1. A. Its 11:00. B. Its blue. ( ) 2. A. OK. B. Yes. ( ) 3. A. Yes, you can. B. No, you can. ( ) 4. A. Can I go outside? B. Can I have some soup? ( ) 5. A. Be careful! B. Its hot outside. 听力内容： 1.What time is it? 2.Have some soup! 3.Can I go outside now? 4.当你想征求妈妈你能不能喝汤，你应问？ 5.当你想让人家当心，你应说？ 二、Read and choose. A. Yes, you can. B. It’s 3 o’clock. C. Have some dinner. OK.Can I play football outside?What time is it? OK. Can I play football outside? What time is it