现代农艺技术专业教学标准（方案）一、专业名称现代农艺技术二、入学.doc

现代农艺技术专业教学标准（方案） 一、专业名称： 现代农艺技术 二、入学要求： 初中毕业生或具有同等学力者。 三、学习年限： 全日制学制3年。 四、培养目标与规格： (一)培养目标： 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在现代农艺业第一线工作的植物生产、服务和经营人员。 具体要求是：具有科学的世界观、人生观，并具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识和从事现代农艺业所必需的基础理论、专业知识和比较熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。 (二)规格要求： 1.?思想政治素质方面?? 热爱祖国、热爱社会主义，有学农、爱农、立志务农的思想基础，有为农业、农村、农民服务的思想和艰苦奋斗的精神，有较强的事业心和责任感，具有良好的社会公德和职业道德，具有科学的世界观、人生观和价值观。 2.?文化素质方面 掌握文化基础知识，为专业课程的学习和终身学习打下基础；掌握一门外语(英语)，并具备简单的会话能力和借助辞典阅读本专业一般性英文资料的初步能力；具备计算机、多媒体和网络等信息技术方面的应用知识，并通过计算机初级水平考试；具有较宽的知识面，了解经济、管理、法律、公关礼仪、哲学、美育等人文社会科学方面的知识。 3.?身体素质方面 有健康的体魄，良好的心理素质，能经受挫折。达到国家制定的体育锻炼标准。 4.?专业素质方面 掌握与现代农艺职业或岗位有关的专业理论和专业技能；具有组织实施并指导技术性生产与示范推广农业新技术的能力；具有设计生产方案和总结成功经验的能力；熟悉现代农艺行业的生产、经营与管理。通过考核获得国家行业工种的中级工资格证书。 五、职业岗位导向与职业资格 1.?自主择业 面向农业生产第一线，应聘(应雇)于县(市)、乡(镇)农业生产和技术推广部门，国营、私营及各种股份制公司的现代农艺类岗位群，从事植物类栽培、病虫草害防治、农业推广服务和生产经营等工作。 2.?自立创业?? 围绕现代农艺业从事自立创业活动，如承包具有一定规模的农林场圃，开办民营性质的农业经营服务公司等。 六、职业能力分析 本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养： （1）具有较强的专业化现代农艺能力，掌握一定的现代农艺知识，具有现代农民的精神和气质。 （2）了解现代农艺基本技术，熟悉现代农艺的方法。 （3）具有研究、获取信息的能力，掌握主要的调研方法。 （4）具有分析市场、运用策略和方法的能力。 （5）掌握一定的技巧，熟悉业态分布和管理规律，具有业务开拓和产品销售的能力。 （6）具有较强的计算机应用能力，能使用计算机进行业务方面的管理。 （7）具有一定经济法律知识，能懂得并能运用所学到的法律方面的知识。 七、课程结构 （一）文化基础课 1．法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 2．经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 3．哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 4．职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提