八年级第二课时.pptxVIP

（１）同学们，我有这样一个简单的问题：每次回到 家你首先做的事是什么？ 导入: 　　星期一的早上，八（2）班小Ａ同学告诉我她与母亲在上星期六晚上发生了冲突的事情。晚上七点多钟，小Ａ同学按照老师的布置正在看中央教育台一套电视节目《奠基中国》。当时，母亲拖着疲惫的身躯回家了。看到小Ａ正在看电视，桌上的碗菜都没有收拾顿时火上心头，大发雷霆。骂道：整天就知道看电视，玩，不知道看书，不知道把碗收拾一下——而小Ａ是在按老师的要求看电视，碗不收拾是要等妈妈回来吃饭。这样做没有得到妈的理解反而被妈妈骂了一顿，心理很不是滋味，当场与妈妈顶撞起来。想想自己的好意没有被妈妈理解，心理很难受，直到星期一了还不舒服。 类似的事情在你身上也许也遇到过吧！你觉得小Ａ同学与母亲的关系处理的好吗，如果不好，问题出在哪里呢？ （２）想一想： 案例（一个真实的事情） 如何和父母相处 1. 中学生与父母关系发展的进程： 1）依赖阶段 2）独立阶段 3）成熟阶段 2.想一下，下列各项中，这样做，你的父母会不会唠叨 呢？如果会，怎样做才不会唠叨呢？ 1，几乎不做家务，起床不叠被子，脏衣服臭袜子不洗，房间到处乱糟糟。 2，有点时间就看电视、打游戏机。 4，放学后常常很晚回家，回家后不跟父母说明原因。 3，花时间看电视，作业不认真、马马虎虎。 5，作息没规律，晚上不愿睡，早上不愿起。 6，不愿与父母一起外出， 与父母顶嘴吵架。 下面几种情景，你认为哪一种对进行有效沟通有帮助？ 　　 情景一： 放学回家，你进门见到妈妈就一声不响，走进自己的房间，“嘭”地一声关上了房门。 情景二： 放学回家，小明进门见到妈妈就叫一声：“妈，我回来了。” 情景三： 放学回家，你吹着口哨走进自己房间，但并不理睬正在厨房间忙碌的母亲。 情景四： 放学回来，你目中无人似的一屁股坐在沙发上，“啪”一声打开电视看起来。或切断别人正在看的电视节目，换到自己想看的频道。 2.在生活中我们应该如何与父母进行沟通呢？ 一．有事不要憋在心里，有想法说出来。 二．有问题，和父母协商解决，不要以为父母总是蛮横霸道。 三．理解父母，设身处地地为父母着想，不要一味地埋怨。 四，要宽容，大度。 五，和父母做朋友。 六，要检讨自己。 试试看：请将下列不良的沟通，变通为良好的沟通： 　 情景一：妈妈很晚回家，看见你在看电视，厨房灯没有关，到处乱糟糟。妈妈很不高兴，向你发火。而你觉得这是妈妈在外面不开心，回家拿你出气，你的回应是——“你叫什么？自己在外面受了气，回家拿我来出气！不就是灯没关吗，值得你这样大声嚷嚷吗！哼！” 　　试试看，良好的沟通应做出怎样的回应呢？ 　　 情景二： 你的妈妈对你说：我最讨厌你们班那个叫‘大熊’的，说话油腔滑调，头发留得那么长，下次不要让他到我们家来！你听妈妈这样说，就来气，马上回应道——“你看谁都不顺眼，我看你儿子要是一个朋友都没有你就开心了！” 怎样对待父母的叮嘱？ 3，千万注意，不要以为自己有理，就据理力争，显出一副不屈服的样子。 1,要理解父母的苦心。 2，父母可能冤枉了你，但这是正在气头上，你应该尽可能平静地承认自己存在的毛病。 2.找一找：下面这些与父母的沟通是否做到了？ （在每题前的［］内填上相应的数字。） 　　 （1）很容易（2）容易（3）有困难（4）很困难 　　 ［］早上见到爸妈打招呼，放学回家打招呼。 　　 ［］把学校发生的事情经常告诉父母，主动和父母交流思想。 　 ［］父母下班回来，主动打招呼，递上一杯水。 　　 ［］分担一些力所能及的家务。 　　 ［］在自己生日那天，送一份礼物给父母感谢养育之恩。 　　 ［］在父母生日的时候，送礼物给父母。或做一件特别的家务事等等。 　　 ［］与父母有冲突后，事后能主动承认自己错的地方。 　　 ［］节日里，要多留点时间在家陪伴父母，或陪伴父母购物、娱乐。 3.我们还可以做哪些尝试呢？ 如；写信、留言、短消息、邮件、父亲节、母亲节、感恩节、生日、节假日散步、谈心等。 其实，只要我们掌握与父母沟通的一些技巧和方法，与父母沟通并不难。