名师对联课堂实录.docxVIP

名师对联课堂实录 　　对联是我国传统文化的精髓之一。以下是小编为大家整理分享的名师对联课堂实录，欢迎阅读参考。　　名师对联课堂实录　　师：上课！　　学生：老师好！　　师：同学们好，请坐。　　同学们，大家在生活中见过对联吧。　　生齐答：见过。　　师：那请大家说说在哪些场合要用到对联的？　　生七嘴八舌：“过年”、“结婚”、“葬礼”、“祝寿”……　　师：好的，下面我们来看几个常见的对联类型，（出示小黑板）我们试试看，能不能判断出它们各是什么时候或什么地方用到的对联？　　看第一副对联：“春风春雨春色；新年新岁新景”，这是什么时候用的？　　生：春节，过年　　师：好，看第二副“欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘”，这是什么？　　生（笑）：结婚时候　　师：第三副也很简单“福如东海；寿比南山”　　生：祝寿！贺大寿。　　师：呵，前面三副很简单，我们一看就明白，但是第四副就不容易了，“虽为毫末技艺；却是顶上功夫”，大家能猜出它说的是哪一种职业、行业吗？　　教室安静了一下，学生某说：“理发。”　　师：对，就是理发，很好，你是从哪里看出的？　　学生某：毫末与顶上　　师：很好，最后看一副对联，“拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙”，这个用在什么地方啊？　　生：打擂台　　师：对，擂台。好的，看来大家平时的确接触过一些对联，对对联都有初步印象了，但是，我们不能只停留在大略印象上面，好像随便弄两个句子就是对联了，既然我们念了高中，就要有文化一点，要掌握对联的几个基本要求，学会判断什么才是规范的对联，而不会像社会上的一些人整天搞几个不规范的对联在那充文化人。好的，下面我们就试着从小黑板这五副常见对联里，找出对联的基本要求，好不好？　　生：好　　师：我们先看一下这五副对联，看第一副上下联各有几个字啊？　　生：六个　　师：第二副？　　生：七个字。　　师：第三副各几字？　　生：四字　　师：很明显，我们可以知道一个对联要求是什么？　　生：字数相等　　师：对，上下联字数要相等，就是上联有几个字，下联也要有几个字。大家记下来，对联基本要求一，“上下联字数相等”，这个要求是很严格的，一般来说，违反这个规则就不成对联了。但也有特例，比如说民国时候，袁世凯死后，有人就写了副上下联字数不同的联，“中华民国万岁；袁世凯千古”，大家看这个对联，“万岁”对“千古”，可以，但“袁世凯”对“中华民国”，三个字对四个字，在规则上当然不行，可是这副联的巧妙之处就在于此，它里面有个寓意，暗含了什么意思，有没有同学能看出来的？　　生沉默　　师：这对联表面上是不规范，“袁世凯”三个字对不上“中华民国”四个字，这其实是对袁世凯的批评，说他怎么样？　　有学生说“对不起”　　师：对，很不错，暗含的意思就是妄图称帝的袁世凯对不起中华民国，是中华民国的罪人。明白了没有？　　生：明白了。（一片恍然大悟声）　　师：我们也可以仿造这副对联，以我们班为例，可以说“高一十班万岁；倪必星千古”，（倪为一学生名）　　生大笑　　师：这是说倪必星怎么样？　　生：对不起高一十班。（笑）　　师：好了，我们再来看小黑板这几个对联。以第一联为例，上为“春风”，下为“新年”，上“春色”下“新景”，其它几联我们也可以看到，这个对联的上下联用字能不能重复、相同？　　生：不能　　师：所以我们就找出了对联的第二个基本要求，“用字不重复”，当然是在上下联相同位置用字不重复。如果上下联用字可以重复的话，那天下没有我们对不出的联了，你出个什么“福如东海”，我也对个“福如东海”，能行吗？　　生：不行。（笑）　　师：以上两项基本要求是比较明显的，很容易掌握。下面我们再看另一个要求，大家看这几副对联上下联在用词的词性上有什么特点？比如说第五副对联（拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙），“拳”是什么词性？　　生：名词　　师：下联与它相对应的“脚”是什么词？　　师：“打”呢　　生：动词　　师：“踢”呢？　　生：动词　　师：所以我们应该明白了，这个下联除了要用不同的字之外，还要求什么？　　生：词性要相同。　　师：很好，对的，就是上联第几个字是名词，下联第几个字也要用名词，如果是动词或形容词也是一样。举个例子来说吧，我们现在的高考有时候会考到“对联”，这种题型在民国时期就出现过。比如陈寅恪先生主持清华大学招生入学考试就出了个对联题，出个上联要求考生对出下联。他的上联是什么呢，很奇特，只有三个字，是个人名，“孙行者”，大家猜猜看，下联应该怎么对？　　某生说“猪八戒”，众大笑。　　师：对这个联当然要运用到我们刚才学到的对联基本要求，我们要把这三个字拆开分辨它们每个字各是什么词性。“孙”是什么词？　　生：名词　　师：“行”是动词了，“者”，之乎者也，虚词。所以下联也应该是名