团体心理活动记录1.docVIP

团体心理活动记录表 团体名称 （性质） 注意力加强队 活动主题 注意使你更出色 活动时间 2014.3.6 活动地点 教室 年 级 四年级一班 团体次数 1/1 团体人数 12人 辅导教师 赵正爱 活动目标 1.了解自己的注意力集中程度，培养自己通过认真听、注意看、用心记等方法来提高注意力 2.通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。 团体 活动 流程 一、故事引入： 1.导入：是啊，注意可以让我们接收到很多信息，引发我们的思考。接下来，花姐姐给大家带来一则故事：《小猫钓鱼》，请看！（手指屏幕，播放动画）。 2.生看动画片。 3.流收获 4.师小结：小猫听了大家的建议后，集中注意力，终于钓到了一条大鱼。看来，注意力的确非常重要，那我们就做一些游戏来测测自己的注意力吧 二、活动训练：做游戏 评估 与 总结 在整个辅导过程中都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。 备注 青岛开发区未成年人心理健康辅导站 制表 　团体心理活动记录表 团体名称 （性质） 尊重他人 活动主题 学会尊重他人 活动时间 2014.3.24 活动地点 教室 年 级 四年级一班 团体次数 1/1 团体人数 16人 辅导教师 赵正爱 活动目标 1. 让学生学会尊重他人。懂得尊重别人是一种素质，是一种修养，是一种智慧，是一种胸怀，它体现理解，体现信任，体现团结，体现平等。学会尊重别人可以给人以自信，给人以力量，给人以温暖。 2.通过游戏体会到有明确的目标、拓宽注意的范围、激发对对象的兴趣可以帮助提高注意力。 团体 活动 流程 1.播放视频《晏子使楚》，观看完之后学生思考以下问题：楚国对晏子的态度？为什么对他是这样的态度？楚国使用了什么方法对待晏子？晏子如何应对？最后楚国对晏子的态度发生了什么改变？为什么？2.带领学生结合日常生活，讨论在平时的学习、生活中，有没有类似的语言行为？如果别人这样对待你，你会有什么感受？以后要怎么做？3.读几篇尊重的小故事，让学生认识到尊重的重要和力量。 评估 与 总结 在整个辅导过程中都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。 备注 青岛开发区未成年人心理健康辅导站 制表