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集合是交流的语言 是沟通数学的桥梁 复习小结:集合 北师大版普通高中课程标准实验教科书必修一 1.考查集合中元素的互异性,以集合中含参数的元素为背景,探求参数的值; 2.求几个集合的交、并、补集; 3.集合语言向数学问题的转化. 1.注意分类讨论,重视空集的特殊性; 2.会利用Venn图、数轴等工具对集合进行运算; 3.重视集合语言向数学问题的转化. 温故而知新 问题1:集合的概念是什么? 问题2:集合中元素具有哪些特性? 问题3:集合有哪些表示方法? 问题4:按集合中元素个数划分,集合的分类? 问题5:有哪些常用的数集? 问题6:元素与集合,集合与集合之间用符号如何表示? 问题7:集合有哪些运算? 阅读学案,完成以下7个问题。 思维导图 集合概念 确定性 互异性 无序性 运算 veen 列举法 区间法 描述法 表示方法 集合与集合 元素与集合 基本关系 交集 补集 并集 思路引领 关注高考 集合部分的几个应注意的问题: 1.元素的互异性 2.空集的作用 3.集合的图形表示 4.集合语言向数学问题的转化。 关注空集 关注边界 勿忘互异性检验 要点突破 A{1,-1} B{1} C{0,1} D{-1,0,1} A B C D 难 点 攻 克 (学以致用) 3.已知集合A={-1,2},B={x|mx+1=0},若A∪B=A,则m的可能取值组成的集合为________. 相信这个难不倒你 A {1,2,4} B { 4 } C {3,5} D 再来试试 学之趣 某班共有学生50名,其中参加数学课外小组的学生有22人,参加物理课外小组的学生有18人,同时参加数学,物理两个课外小组的有13人。 问:(1)数学和物理两个小组至少参加一个的学生有多少人? (2)数学和物理两个课外小组都不参加的学生有多少人? 你这节课有什么收获? 学好数学要善于总结 作 业 1、教科书19页 A组 2. 3 B组 2. 4 2、预习课本23-25页 课后作业助你提高
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