心理学至十四章名词解释及填空.DOCVIP

实验心理学第十章至十四章名词解释及填空 1．1920年华生和雷纳从事一项“制约情绪反应”实验研究。 2. 1924年琼斯(Mary Cover Jones)从事反制约实验。 3. 情绪的先天获得----哈罗的实验 4. 形容词检表 自50、60 年代以来，为了了解成人的情绪体验，研究者们建立了一种简便、通用的测量技术，称之为形容词检表（Adjective Check List，简称ACL）。 5. 心境（mood）是一种比较微弱、持久具有渲染性的情绪。换句话说，心境就是延续一定时期（几天或更长些）的淡薄而朦胧的情绪状态。 6. 情绪－心境测查量表（Emotion-Mood Measurement Scale）是普鲁奇克（Plutchik，1969）以他的情绪维量理论为基础，用形容词检表测量方法编制而的。 7. 面部动作编码系统（面部动作编码系统书本没有，为补充内容）面部动作编码系统（facial action coding system，简称 FACS），它是艾克曼等人（Ekman et al.， 1978） 在总结过去对面部表情评定工作的基础上制定出的一个尽最大可能区分面部运动的综合系统，它是迄今为止最为详尽、最为精细的面部运动测量技术，它能够测量和记录所有可观察到的面部行为。 面部动作编码系统在制订过程中详细地研究了面部肌肉运动与面容变化的关系。 8. 条件性情绪技术是指运用条件反射来研究情绪的一种技术，即根据条件化的结果来推断内部情绪。条件化情绪技术往往是将条件反射程序加载在一个正在进行的操作行为上，使条件反射对正在进行的操作行为产生影响，并依据操作行为的变化来推测情绪。 9. 挫折 阿姆塞尔认为挫折是当有机体在先体验到奖赏后，又体验到无奖赏时所出现的情绪。 依据这一定义，阿姆塞尔设计了最初形式的双跑道程序，被试在这一程序中发生的行为变化是挫折情绪的体现 10. 迈耶（Mayer）和麦克霍斯（McHose）使用双跑道程序研究了欢快情绪。 11. 对刺激－反应法的评价 总地来说，刺激－反应法具有如下优点： （1）控制相当严密，刺激和反应变化间存在一一对应关系，易于解释因果联系，有助于提高内部情绪推断的正确性，比如：在每分钟一次反应的基线上，加载每10 秒一次的积极条件刺激，一定会导致基线行为频率的降低，根据这种一一对应的关系，便可以推断行为改变是由于条件刺激所引起的欢快情绪的作用； （2）程序内部可操纵的变量多。比如：条件化情绪技术既可以对条件刺激与原有行为的先后次序进行操纵，也可以对基线行为强化时程的性质进行操纵。多角度的操纵便于了解情绪对行为影响的各个方面； （3）解决了研究伦理方面的难题。情绪研究的一大问题就是负性情绪研究对人类被试的伤害性，比如：小艾尔伯特实验长期以来面临的最大质疑就是幼时的恐惧习得是否会影响艾尔伯特的终身发展。而刺激－反应法秉承了行为主义的研究模式，以动物为被试，通过动物心理来类推人类心理，虽然，这种类推在信效度方面的仍存在问题，但也不失为解决道德难题的良策。 虽然这一方法有诸多的优势，但它仍有一些不足需要进一步完善： （1）主观因素会干扰对实验结果的解释。上述条件化欢快实验的结果可以解释欢快情绪这一中介变量在起作用，也可以单纯地将其看成为食物驱力的作用。情绪是一种内部的心理过程，无法用语言表达自己情绪的动物是否真的具有和人类一样的情绪呢？用刺激—反应法对内部情绪进行推断时，必然会带有主观性； （2）只可用于研究情绪本身。刺激－反应法仅仅适用于根据刺激、反应间的联系来推断被试经历的情绪过程，而无法研究情绪变量与其他心理变量的关系。然而，情绪作为一种弥散的心理状态，其研究的重点应是挖掘情绪对其他心理过程的作用或影响，而刺激－反应法已无法适应情绪研究的这一趋势。基于此，情绪诱导法等其他研究方法应运而生。 第十一章个体差异研究 1.划消测验是一种测量一般工作能力的非文字测验。 2.动作速度是指肢体在单位时间内所移动的距离或所完成动作的数量。是评价熟练程度和运动能力的重要指标。 3.动作技能是指那些通过练习巩固下来的、已经自动化、完善了的动作方式。 4. 西肖尔音乐能力测验：一种用于测定一般人的音乐能力，另一种用才能的人的音乐能力。 包括六项指标，即音高、音强、时间、和谐、音调的记忆和节奏的感觉。 5. 双胞胎研究就是行为遗传学中具有奠基意义的研究。这项从1979 年开始的研究主要是由布沙尔、林垦等（Bouchard、Lykken 等，1990）完成的（这项研究中除了探讨人格的遗传决定因素外，同时也测量了生理、智力、心理兴趣、社会态度等变量） 6. 类型论就是根据某种标准将具有相似人格特质的人加以归类，归类后就以该类最具代表性的特性加以命名的理论。 7. 特质论把人格看作是由许多特质所构成，认为人格特质