藏羚羊的故事课件.pptVIP

一问题导入，自主探究。自学提示：1老羚羊为什么要冒死截车？从它的行为中，能感受到什么？2科考队员是怎样救助小羚羊的？从中能体会到什么？3面对团聚时的场面，你有何感受？ 有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了 出来，然后，它缓缓站起身来，一 步一回头地往草坡上走。 细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 * 西师大版五年级语文上册第二单元 二师生联动，合作探究。 1.老羚羊为什么要冒死截车？从它的行为中，你感受到了什么？ 学法指导： 用自己喜欢的方式读课文，用横线画出表现老羚羊爱孩子的句子，圈出重点词语，批注下自己的体会,再在小组内交流。 忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一声跪了下来。 令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊却纹丝不动地跪在车前,并用一种乞求的眼神盯着他俩。 任凭（ ），老羚羊却纹丝不动。 假如老羚羊会说话，它会说些什么？ 2科考队员是怎样救助小羚羊的？从中能体会到什么？ 有人赶紧从车厢里拿出矿泉水，给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里，找出一些止血和消炎的药，碾碎后，敷在小羚羊的伤口上，然后，他又用纱布，小心翼