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山东省诸城实验中学2008级 基本能力专题复习学案 课 题 信息的加工与表达 编制人 王品晶 审核人 高文波 学习目标 掌握Word与Excel的常用操作要领、掌握图表的合理分析 学会选择题的答题技巧、掌握专业术语的正确描述，规范答题 课堂学习 笔记 学 案 内 容 【知识回顾】 考点一：文本信息的加工与表达 重点：word的操作要点 （1） 设置版而规格 方法：通过点击“文件一页面设置”，确定纸张规格的人小（纸张）、上下左右的页 距离（页边距）、纸张方向（纵向还是横向）、每页行数和每行字数（文档网络）、页 面的对齐方式（版式）等。 （2） 确定文本正文主休样式 方法：选中文本，通过“格式一段落/字体”设置行距、段距、字距、字形、字号 等，也可通过样式表进行设置。设置边框底纹：选中文字一 “榕式”菜单一“边框 和底纹”命令，可以设置边框的线型、粗细、颜色；底纹的颜色、样式。注意：边 框和底纹的应用范围。 （3） 配合主题表达的需耍，添加辅助图片、图案、背景等修饰，增强文本的表现力。 方法：通过“插入?图片”，可插入剪贴画，来自文件的图片、自选图形、艺术字等； 通过“格式一背景”可插入填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理图案、图片等）、 水印效果（图片水印和文字水印）等 （4） 分栏操作：选中段落- “格式”菜单一“分栏”命令-设置栏宽、间距、分隔 线等。 （5） 插入表格：“表格”菜单- “插入”命令?“表格”子命令一输入行列数 （6） 替换和查找：“编辑”菜单?“替换”命令一输入查找替换内容。如果是带格 式的查找替换，选择查找或替换内容一打开“高级”按钮一“格式”按钮一“字体” 命令，进行设置。 考点二：图表信息的加工与表达 重点：EXCEL电子表格基木操作 （1）数据的合并居小：选屮要合并的单元格一单击常用工具栏屮的 （2）公式和函数的使用：①公式：可在单元格中直接输入计算公式，以二号开始， 班级： 姓名 使用时间2011年—月 日 编号_L 学 案 内 容 笔记  如“=A1*A2”；②两数：单击常用工具栏办按钮(或者“插入”菜单-“函数”命令)， 选择函数名，选取计算范围。SUM求和‘AVERAGE求平均数、MAX求最人值、MJLN求最 小数 (3)表格数据的图形化表示：“插入”菜单一“图表”，打开“图表向导”，按题目要 求设置即可；柱形图：表示每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较 饼图：表示各部分在总体中所占的百分比折线图：用来反映事物随时间变化的情况。 考点三：多媒体信息的加工与表达 1 .掌握常见图像、音频、视频、动画的文件格式及其常用软件。 区分开 多媒体信息的主要的获取途径有：拍摄、扫描、下载、绘制等 利用Photoshop对图像进行裁切、旋转、色彩调校、合成等加工等操作。 考点四：智能化信息的加工与表达 1?信息的智能化加工是指利用人工智能技术加工信息。 人工智能是人造的智能，是对人脑思维机理的模拟。 2.人工智能应用领域。 ⑴模式识别：指纹识别、语音识别、光学字符识别、手写字识别等。 机器翻译：把一种白然语言翻译成另一种白然语言的过程。 其他应用：智能机器人、计算机【専弈、智能代理、专家系统等。 【考向预测】 1、考情回顾 题号 题型 知识点 设问及特点 综述 2007 H一题 非选 择题 图表的绘制与分 析 根据材料选择合适的 图形并绘制作，然后根 据图形分析得到的结 论。 从四年的高考题可以看出，文 木与表格信息的加丁?是历年必 考的知识点。在考查方式上从 07年的应用到08、09年的选出 具体操作步骤，再到10年写出 操作步骤，越来越注重学生的 实际动手操作能丿J。要求学生 有一定的上机实践基础，这就 要求在高_高二的必修课中加 強对学生实践能力的培养，在 高三复习中强化实践知识转化 为文字描述的能力。 多媒体信息的加工，侧重于基 本应用，对软件的操作要求不 爲。人工科能的考査注重应用， 操作步骤的顺序选择也是一个 考查重点。 2008 16 题 28 题 35题 选择 题 人工智能的应用 Word中插入图片 的操作步骤 考査学生对Word中插 入图片的具体操作. 2009 2题 61 (2) 62 选择 题 Word中版式效果 设计的基本操作 多媒体的播放 流媒体 考查学生对Word中版 式效果设计的具体操 作及效果。 2010 51 (1) (2) (1) 选择 (2) 非选 Excel中公式的 基本操作 Word基本操作 考查Excel中公式的应 用。 考査学生对于Word软 件的熟练应用，要求不 光会操作，还耍会写出 操作步骤。  笔记 学 案 内 容 2、 高考预测 Word的基本操作及Excel的基本操作述会是考查的重点内容。 3、 备考策略 复习本专题时，实践能力是基