大班社会：小导游-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：小导游 大班社会小导游 活动目标 1、了解上海的特色、有名的建筑、旅游景点等，尝试合作创编成儿歌。 2、感受上海的美好，进一步激发幼儿热爱上海的情感。 活动准备上海各景点、建筑的图片 各个景点的ppt 活动关键点合作创编儿歌 活动流程 谈话导入 ●意图激发幼儿做小导游的愿望 主要提问 1、5月1日上海要举办什么重大的活动呢？ 2、外国客人上海，除了参观世博园，一定会再看看上海的其他地方，他们不认识上海旅游的景点，怎么办呢？ 小结真是乐于助人的孩子，我们都愿意当小导游带领客人参观我们美丽的上海，是吗？ 师生共建 ●意图尝试创编儿歌 主要提问 1、上海有哪些好玩的景点呢？ 2、你想带客人到哪里旅游，说说你的理由。 3、共建儿歌 （1）、这个地方是怎样的？ （2）、里面有些什么，是怎么样的？ （3）、你想对客人说什么？ （4）、儿歌少了什么？取一个什么名字？ （5）、引导孩子再编一首马戏城的儿歌。 小结原一个地方可以编出几首不同的儿歌介绍给客人。 生生共建 ●意图在合作编儿歌的过程中感受快乐和自信，激发幼儿情感 主要提问 1、两两合作编儿歌，提出要求想一想先说说你想介绍哪里？是怎么样的？里面有些什么，又是怎样的？最后你想对客人说什么？ 2、幼儿合作编儿歌，请老师帮忙记录下，并展示在黑板上。 3、展示，分享。 4、快板游戏儿歌接龙， 5、介绍了这么多地方，你们感觉我们上海是一个怎样的城市？ 结束上海是一个明、先进、美丽、发达的城市，我们要好好学本领，长大了把上海建设得更美丽更发达，让更多的外国人喜欢上海，好吗？