大班社会：我们身边的广告_0-2019最新幼儿园大班教案.docVIP

大班社会：我们身边的广告 设计意图 在今天的信息时代里，广告是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。在陶行知先生看，教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。在新《纲要》中，有多处强调，幼儿园的教育,应“密切结合幼儿的生活”去进行，“应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进行，因此，幼儿园的程不仅应选择幼儿的生活作为教育的内容，而且应通过幼儿的生活进行教育，生活既是教育的内容，又是教育的途径。而广告就是生活，对于幼儿说有一定的直接经验，容易进行交流。但他们对广告的了解是无意识的通过活动能帮助幼儿认识广告与现代生活的一些关系，并可以培养幼儿观察周围事物的兴趣和积极的态度，提高幼儿的语言表达能力。 活动名称我们身边的广告 活动目标 1、了解广告的用途，知道广告给人们生活带了很大的方便。 2、尝试和同伴合作设计一个益广告。 3、大胆参与活动，敢于表达自己的想法。 活动准备 1、幼儿常见的广告视频(小天才电话手表、步步高点读机、趣多多、健身房垃圾分类）、PPT调查表，幼儿已调查好“哪里有广告”（调查表分成两栏，一栏为广告的内容，一栏为该广告的地点或形式），用绘画的方式记录自己找到的广告。 2、康师傅矿泉水、旺仔牛奶、好丽友面包、王老吉凉茶、尖叫饮料、益达木糖醇、真巧曲奇饼、银鹭八宝粥、牙牙乐牙膏。 3、纸、笔。 活动重点了解广告的意义、知道广告的用途。 活动难点尝试和同伴合作设计一个益广告。 活动过程 1、观看广告，知道广告。 教师赵老师带了一段视频，我们一起看一看。 教师你知道这段视频是和什么有关的? 教师总结这是一段关于广告。 教师你在哪里看到过什么广告？ 教师提问个别幼儿。 2、幼儿交流自己的调查表。 教师在我们生活中有许许多多的广告，请拿出你的调查表，和同伴说一说你在哪里找到或看到过广告？你找到的是关于什么的广告？ 教师观察幼儿的交流情况。 3、播放PPT、总结我们会在哪里看到广告。 教师总结我们会在大街、车站、商场、墙壁、报纸、电视、手机、电脑上看到广告。我们的生活中到处都有广告。 4、 根据生活中常见的物品，引导幼儿说相应的广告词。 教师赵老师带了一些物品，看看你能不能根据这些物品的特点，说出相应的广告词。 一个桌发一样物品，大家共同商量广告词。 教师请每一桌的幼儿集体说出相应物品的广告，并引导幼儿说完整。 5、组织幼儿讨论，了解广告的意义。 教师你喜欢广告吗？为什么喜欢广告？ 教师间接引导幼儿广告的意义及广告的用途。 教师小结广告向人们介绍商品、服务等，让人们了解许多不知道的商品和事情，给我们的生活带方便；同时，生产商品的人也能更多的卖出自己的产品。 6、讨论益广告和商业广告的区别。 （1）、教师播放视频，引导幼儿观看益广告的图片。 教师这个广告说的是什么？和我们平时看到的广告有什么不同？它是什么广告？ 教师总结有些广告不是为了卖商品，而是为了让我们生活的更好，用广告的方式宣传一些我们应该做的或者不能做的事情，有时候也让所有的人，去关心、帮助有困难的人和动物，这样的广告就是益广告。 （2）、教师播放PPT、引导幼儿了解生活中其它的益广告。 7、设计益广告《珍惜水》。 教师水是我们人类不可缺少的东西。现在地球上的饮用水越越少，为了让大家都珍惜水，我们设计一个益广告。 一个桌的小朋友为一组，共同讨论、设计。 挑选组长、分别在集体面前介绍本组的广告。 师幼共同评选最佳益广告。 8、介绍有关家乡的益广告。