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非重点中学关于转变办学思想的实践报告
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过应试教育完成早期 “资本原始积累”的学校积聚了丰厚的财力、师
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系贫困复杂的学生，这好像是一个永远解不开的死结紧紧地勒住了学
校发展的动脉。生源的困境造成了学校教师巨大的失落感和挫折感，
由此带来优秀师资无情流失的困境。流失的背后，是学校教育资源的
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