高一必修1语文课件：奥斯维辛没有什么新闻-新人教版必修1课件优质教材.pptVIP

;集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI) 的含义—劳动使人自由;在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童;;巨大的焚尸炉：“我警告你们，你们不是到一个疗养院来，你们是到一个德国的集中营来，你们除了从烟囱里出去外，就没有别的路走出这儿。”(党卫军的头目弗里希上尉);怀里抱着婴儿，旁边跟着另外3个孩子的妇女，在不明真相的情况下，领着穿戴严实的孩子们，步履艰难地走向“白桦林”毒气室！没有比这再震撼人心了!!!;;;奥斯维辛集中营的囚房 焚尸炉;;奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 ;读全文;生字词;; 阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？;;课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？ ;阅读主体部分,思考:;奥斯维辛集中营的残酷遗迹;(2)参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？;开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”;毒气室;毒气室中等死的囚犯;奥斯维辛集中营的焚尸炉;遇难者的鞋子;奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍;据德国《图片报》报道，奥斯维辛集中营超过150多件党卫军医生所用来折磨囚犯的器具被曝光，这些二战时期的物品被称“历史上最黑暗时期的遗物”。;部分死难者的照片;集中营堆积如山的尸骨;纳粹警察射杀犹太妇女;侧面描写;文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。;这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？ ;1.“没有什么新闻”――奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。 对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。 2.为什么又要写――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。;这篇消息发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国“普利策”新闻奖，成为了新闻史上的佳作。（见颁奖词）; 突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。;思考：; 具体来说，本文作者独辟蹊径，突破了“客观报道”“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间灌注着个人的情感。;奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动;那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古???今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考… …;课后思考