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什么样的孩子在幼儿园最受欢迎？ 培根幼师学习服务中心在生活中，我们经常会看到这样两类人：一种是积极热情生活派，他们总是真诚地为他人着想，给予他人帮助，并从中收获满满的幸福感，从而满足、感恩地快乐生活着；一种是消极冷漠派，他们从来想的就只有自己，不愿去管别人的事，也不想跟别人有过多的交流，常常是孤独、抱怨地活着。 如果问你，你愿意跟以上哪种人靠近，交朋友？相信大家都会很一致地选前一种，当然啦，谁都想吸收积极、快乐的生活能量，而不是悲观、失落的生活能量。那么，为什么会有这种差异呢？这其实涉及到孩子社交商培养的问题。社交商是哈佛心理学博士丹尼尔·戈尔曼提出的情商概念，颠覆了智力天生的理念，他提出社交商的培养迫在眉睫，因为它决定我们的心智表现，决定我们一生的走向与成就。 而幼儿园作为孩子迈向社交的第一步，孩子开始学着与同伴相处，但因为孩子心理发展特点和后天教养环境，孩子很容易围绕自身的好恶和利害来处理人际关系，而这个时期的交往经验却有可能影响孩子一生的社会关系，所以，社交商的培养要从此刻抓起。 来到了幼儿园，面对不同的社交情境，孩子要掌握的社交技巧有： 学会合群，不孤单:在幼儿园，周围都是陌生的小朋友，一点儿也不熟悉，孩子不知道怎么接近，于是落寞地一个人在角落里玩着，还会时不时观察别人的活动，需引导他融入。 学会虚心，不自满:画画课上，孩子的画得到了老师的夸赞，老师还奖了一颗五角星给她，孩