人工智能与生活讲座ppt-经典.pptVIP

（三）智能生活 物联网 人——互联网——人 人、物——互联网——人、物 云计算 云是网络、互联网 虚拟化 精品文档 （三）智能生活 云电视 （1）可上网 （2）可装软件 云电话 云…… 精品文档 未来 智能实现心想事成 科学家断言：未来，人类生命的形式也许会发生变化，智能芯片的植入将增强人类的思考能力。专家说，我们正沿着信息高速公路迈向智能时代的入口处。以智能科学技术为核心、生命科学为主导的高科技，将掀起一次新的高科技革命——智能技术革命。 （三）智能生活 精品文档 可穿戴技术 （三）智能生活 精品文档 三星GALAXY Gear蓝牙与手机连接打电话查看信息摄像头计步器 …… （三）智能生活 精品文档 （三）智能生活 精品文档 智能眼镜 （三）智能生活 精品文档 能打电话的手套 （三）智能生活 精品文档 能充电的靴子，利用走路时足部产生的热量给移动电话充电 （三）智能生活 精品文档 超有型的裤子，能当键盘用 （三）智能生活 精品文档 展望 可折叠器件 软性显示器 软的硬设备 （三）智能生活 精品文档 危机1：过于依赖有害。辐射、病毒、黑客都可能使世界陷入混乱，甚至酿成灾祸； 危机2：人工智能节约了人力成本，将有更多的人面临失业状态； 危机3：当智能化到达一定水平的时候，人工智能机器将比其制造者——人更加聪明，智能机器人会不会有情感，会不会背叛他的制造者，如果大自然有某种客观需要，智能机器人能否取代人。 智能导致的危机 精品文档 人工智能与生活 （一）人工智能 （二）智能机器 （三）智能生活 （四）智慧校园 精品文档 通过利用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变学校教师、学生和校园资源交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。 （四）智慧校园 精品文档 （四）智慧校园 生活与学习 生活：校园一卡通 所有功能集成到手机 学习：电子书包 一个手机一个平板，n年后合一 精品文档 一个中心平台： 以现代教育理念为指导，以现代信息技术为支撑， 建设国内先进、广东领先的现代教师专业发展及教育创新服务平台， 服务于湛江师范学院的教学及科研：师范生培养（教师职前教育）及教育创新，促进教师教育培养模式、课程教学内容方法改革， 为提高学校师范生教学技能、增强师范生就业竞争力和打造学校教师教育品牌做贡献。 两项外延职能： 教师职后教育职能 为湛江师范学院承担的湛江市中小学教师的继续教育、新任教师培训、骨干教师培训、校长培训、教育技术能力培训提供服务； 数字化教育公共服务职能 为湛江各县、市、区及农村中小学输出优质教学资源及教学创新成果，构建湛江师范学院及湛江市中小学教育发展状况数据库,并为湛江市公务员信息技术能力培训、湛江市农村劳动力转移技能培训等社会化教育、终生教育提供数字化教育服务。 从“未来教师空间站”到“未来教育空间站” 这两项外延职能以现代信息技术为支撑，扩展了教育空间站的应用，使之能够服务于地方教育，为校地合作、综合教育改革试验区、粤西教育高地建设服务，进而促进社会终身教育体系的完善。 三级服务对象： 一级服务对象 湛江师范学院的教师学生。网络规划建设以湛江师范学院为中心，覆盖各教育实习基地； 内网为主 二级服务对象 湛江市的中小学。空间站服务能力覆盖各继续教育基地，服务湛江各县、市、区及农村中小学； VPN为主 三级服务对象 数字化教育公共服务，空间站服务能力涵盖社区教育、终身教育，辐射全体Internet网络用户。 互联网 四维八角融合 充分发挥现代信息技术的能力，实现传统课堂教学与网络课堂教学、师范高校课堂教学与中小学课堂教学、城市课堂教学与农村课堂教学、普通教育教学与在职教师继续教育教学八个角度在时间、空间、内容及方式四个维度的融合，消除师范生培养、在职教师继续培训、教学创新与教学实践相脱节的痼疾。 * 我们规划了一期工程的十大信息化子项目，每个子项目都规划了亮点。我们将在后面，根据各位领导专家的提问详细说明。 * 人工智能与生活 精品文档 人工智能与生活 （一）人工智能 （二）智能机器 （三）智能生活 （四）智慧校园 精品文档 人工智能与生活 智慧屋 精品文档 人脑是智能的总代表 智能的定义 感知+记忆+学习+思维+行为 智能 精品文档 人工智能Artificial Intelligence 人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人的智能。 2003年颁布的普通高中信息技术课标中，将AI作为选