台中南屯区文山国民小学-云林国民教育辅导团.DOCVIP

雲林縣國教輔導團社會學習領域 「團員增能研習」心得分享 時間：102年5月8日 填寫人：胡淑婷 研習名稱：有效教學策略工作坊 主講者：黃美月 研習時間：102年5月8日 研習地點：育仁國小 摘要： 一、圖形組織及閱讀理解策略在社會領域的應用 1.圖形組織的教學應用：概念圖、魚骨圖、曼陀羅思考、框架表、 K-W-L-H表、因果圖……等。 2.閱讀理解策略的教學應用：提取訊息、推論訊息、分析應用、 評鑑創作。 二、戲劇教學與繪本融入社會學習領域 1.教育戲劇的目的：自發性學習、激發創造力、有效教學。 2.教學策略：巡迴戲劇、教師入戲、邊說邊演、靜像、集體角色、 訪問、謠言圈、心底話、如果我是你、角色扮演……等。 心得(感想)： 社會學習領域最常見的教學方式是講述與問答方式，容易使課堂學習流於沉悶，降低學生的學習動機，透過美月主任的分享，運用教育戲劇、圖形組織等在教學上，可以增進學生的學習興趣，激發其創造力，而透過閱讀理解策略，加深學生對文本的了解，除了提取文本的訊息，更能加以推論、分析與評鑑，對教學有實質幫助。