单元学习目标-二林高中.DOCVIP

SF 藝術與人文 單元教學教案設計 PAGE 3 單元教學計劃 教學計劃 跳耀光影間的音符—轉調篇 適用階段 國中 適用年級 二年級 教學總時間 共180分鐘 教材來源 康軒版 藝術與人文第三冊第三單元 跳躍光影間的音符 設計理念 音樂是「一種生命的感受、也是一種靈魂的寄託」。很多人都希翼藉著音樂來傳達人類難以言喻內在的情感，但只要一談到音樂內涵，大家卻是避之唯恐不及。其原因不外乎，音樂是時間流逝的藝術，他所呈現出來的是韶光及逝的抽象化，很難讓人具體地抓到他的存在。所以在講解音樂理論時，如何使其內容能更為親民地具像化，就是教師一項重大的課題。 而本教學設計因融入資訊教學，特別在課前統整視覺與聽覺藝術。這使得在教學時得以更加地順暢，學生不再是單方面的學習知識和技能，而是引導學生從自身的體驗去歸納出美的經驗，培養審美的情意，進而擁有表達的能力。 在教學活動的設計上，與視覺藝術統整，進行分組合作學習，學習擺脫一般思考的框架，鼓勵學生發揮想像力，進行各式各樣的嘗試，在解決問題的過程中學習到知識。 課程分析 動態的影像對學生有相當大的吸引力，此外還能引導各種想像。 多媒體簡報軟體的應用整合學生的多項認知。 資訊融入模式 動畫投影教學。 利用電腦midi音樂創作教學並製作成簡報檔。 利用數位相機紀錄教學歷程及學生表現。 資訊硬體設施 相機 電腦 數位相機 DVD 光碟機 網際網路連接