人教版小二年级语文上册《欢庆》观课报告.docVIP

《欢庆》观课报告 非常荣幸参加了这次小学语文远程研修磨课活动，1节课下来，我将自己的感受总结如下： 一、课前交流感情，做到师生心贴心。段老师注重课前的交流，以缩短与学生之间的距离，消除陌生感，活跃气氛。 二、教态和蔼可亲,及时鼓励有信心。首先，段老师让听课的老师觉得她不是面对着一群学生，而是她的朋友或孩子，谈话或问问题，都是面对面的形式，感觉很自然、随便。老师采用“孩子们”，让人一听就感觉到亲切，可见老师把自己都融入到课堂当中。其次，老师的鼓励都是“回答真好，真聪明……”，激发学生学习兴趣，帮孩子们树立信心。 三、教学环节紧凑，环环相扣吸人心。这节课做到了环节衔接的自然醒，如行云流水，一点也不生硬，充分体现了学生的主体地位。让听课老师觉得轻松、不生硬，没有累得感觉。真正做到了顺学指导。 四、以读代讲练语感，细节教学是关键。在课的开始，老师就带有了课堂中应有的感情，在教学中，她拿出重点句子，让学生自读、齐读、带感情读、教师范读、教师引读等多种方式，来培养学生语感，从而体会课文。一句“十三亿孩子”理解：在祖国妈妈面前，每一个中国人都是她的孩子，包括你我。）多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面）分各种形式展开朗读。使教学达到了高潮，使学生情绪激昂，情真意切！ 以上就是我的感受以及分析，在这次观课的过程中，我也深深感受到自己的不足，在今后的教学过程中，一定深钻文本，努力提升自己