高考新课标全国卷Ⅰ历史试题评述及教学启示(共67张)资料汇编.pptVIP

;2015年高考新课标全国卷Ⅰ历史试题评述及教学启示;;历史试题“素养立意”的五个方面;什么是历史素养？;;价值观 ;一、知识面;1.（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加(　　) A．促进了个体小农经济的形成（时间判断） B．抑制了手工业和商业的发展（二元思维，零和思维，相想象力过剩） C．导致畜力与铁制农具的使用（因果倒置） D．阻碍了大土地所有制的成长（张冠李戴）;2．（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·25）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是(　　) A．皇帝依靠外戚抑制相权（外戚中也有当丞相的） B．“家天下”观念根深蒂固（ “家天下”观念强调的父系血缘关系；过于宽泛，若是，则每个朝代都会出现外戚干政） C．母族亲属关系受到重视 （得材料者得天下，外戚——概念教学的重要性） D．刘氏同姓诸侯王势力强大（时间判断，汉初而非整个两汉）; 外戚亦称外家、戚畹，指东亚封建社会中的君主（中国皇帝、日本天皇、朝鲜、越南、琉球国王）的母族、妻族，即君主母亲或妻妾娘家的人。外戚干政是古代皇帝的