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英语人教版四年级下册Unit2 A Let’s learn.doc

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Unit2 A Let’s learn 云浮市第二小学 梁惠菊 【教学目标】 1. 能听、说、认读本课时的主要单词和词组:music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner. 能听懂,能说问句:What time is it?并做出相应的回答:It’s... It’s time for... 能够看懂指示语,并按照指令完成Let’s do中的简单任务,并做出相应的动作,如:It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. 【教学重点、难点】 1. 能流利回答时间的整点数。 2. 能掌握6个新词音、形、义。 3. 能根据时间,正确运用句型: It’s time for …. 【教学设计】 Step 1: Warm-up Greet with students. sing a song:Ten Little Indian Boys. Look at the picture. What’s it about? Game: Guess time. Step 2:Presentation. 引入新词: breakfast T: We have talked so much about time. How about our friends? Look! Who are they? Ss: Zhangpeng and John. T: Yes. Look at the picture. What are they talking about? S:... T: Maybe. Let’s listen carefully. T: They are talking about John’s day. (choose) 出示一个闹钟,问What time is it? Ss: It’s 7o’clock. (T板书7:00) T:Its 7 o’clock. It’s time for ____. Ss: Breakfast. 2、根据图片提问:What time is it? 引导学生回答What do you do at 9 o’clock? What do you have at 7 o’clock?由问问题引入新词的学习:music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner。并渗透短语:drink some milk, have some chicken, eat some rice, jump and run, read and write, sing and dance。 3、听音跟读单词、句子。 4、自主练习句子Its ____o’clock. It’s time for ____. Let’s have some____. 5、根据卡片上台展示。 Step 3. Practice and consolidation. 1、听音跟读Let’s learn。 2、根据图片复述John’s day。 3、Let’s do. 4、小组为单位,设计Our Day,任选1个时间点,设计活动。 5、情感教育:守时,与学生分享两句名言。 Step 4. homework. 设计自己一天的活动,介绍给你的朋友。

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