例说语文教材插图之瑕疵.DOC

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2019-07-28 发布于天津
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例说语文教材插图之瑕疵儋州市第四中学黄胜侨教材中的插图本应准确表现教材内容帮助学生理解进而在情感上产生共鸣如此插图与课文水乳交融相得益彰该有多好然而人教版初中语文课本中的部分插图似乎并没有达到这样的效果一背影八年级上册第课文中插图表现的应该是这样的内容他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子攀现代汉语词典中的解释有四项抓住东西向上爬用手拉抓住指跟地位高的人结亲戚或拉关系设法接触牵扯根据文意应取前两项联系他用两手攀着上面两脚再向上缩及前文的须跳下去又爬上去确定为第一项抓住东西

PAGE PAGE 2 例说语文教材插图之瑕疵儋州市第四中学黄胜侨教材中的插图，本应准确表现教材内容，帮助学生理解，进而在情感上产生共鸣。如此，插图与课文水乳交融、相得益彰，该有多好。然而，人教版初中语文课本中的部分插图，似乎并没有达到这样的效果。一、《背影》（八年级上册第7课）文中插图表现的应该是这样的内容“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。” “攀”，《现代汉语词典》中的解释有四项：①抓住东西向上爬。②用手拉；抓住。③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。④设法接触；牵扯。根据文意，应取前两项。联系“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”及前文的“须跳