指南艺术领域测试卷.docxVIP

3-6 岁儿童学习与发展指南》艺术领域一、填空。 1、艺术是人类 ( ) 、（ ）的独特方式。 2、艺术领域中（）样的（ ）和（）的重要形式，也是表达自己对周 围世界的认识和（）的目标有： 1、喜欢自然界与生活中美的事物 2 、 喜欢欣赏多种多。 3、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和 社会文化生活中萌发幼儿 对美的（ ），丰富其（ ）和（ ）。 4 、幼 儿绘画时，不宜提供（ ），特别不应要求幼儿完全按照 （ ）和（ ）。 ） 5、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的 （ 去评判幼儿。 6. 领域 子 领域 感受与欣赏 艺术 表现与创造），不能用自己的（目标 二、判断。 1 、成人不能用“好不好” “像不像”去评判幼儿的艺术 作品（ ） 2、要求幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。 3、3—4 岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。 4、 在幼儿自主表达创作的过程中， 不做过多干预或把自己的意愿强加给 幼儿，在幼儿需要时 再给予具体的帮助。 （ ） 5、幼儿对事物的感受和理解不同于成人，但是他们表达自己认识和 情感的方式却和成人一 样。（ ） 三、选择：多项 1、以下哪个选项不是艺术领域的子领域（ ） A 、欣赏与表现 B 、感 受与欣赏 C 、表现与创造 D、模仿与创作 2、当前艺术领域教育存在的误区有（ ） A、艺术教育价值与目标定 位上忽略艺术本体能力的培养。 B 、艺术教育内容选择上重技巧学习。 C、关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美。 D、艺术教育方法运 用上忽略幼儿内在的体验。 3、关于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育 建议有： （ ） A、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、 动作等描述它们的美的 方面，如颜色、形状、形态等。 B、和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境。 C 、支持幼 儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。 D 、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。 四、简答题： 1、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造， 给予适当指导？ 2、在艺术领域“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什 么？ 3、艺术对于幼儿发展的价值有哪些？ 五、论述题： 请你结合实际说说在艺术领域中教师如何激发幼儿想象力和创造力，并给予适当引导？