山东省威海历年度中考语文试题样卷参考.docVIP

山东省威海市2003年中考语文试题 一、积累与运用。（17分） （一）根据提示填空。（12分，每空2分） 1、陆游的《卜算子·咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的诗句是：　　　　　　　。 2、我们经常说“取人之长，补巳己之短”，《〈论语〉六则》中与此意思相近的一句话是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、高适在送别友人时用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达，而王维在《渭城曲》中用“　　　　　　　　，　　　　　　　　　”表达了相反的感情。 4、大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩的诗。 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以　　　　　　　　　　来选拔官员的；他第四次出游，来到了　　　　　　　　　。（国名） 6、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。“李鬼”出自《　　　　　　　》，在这里指代　　　　　　　　　　　　　　　。 （二）根据要求答题。（5分0 7、为了严防SARS输入，我市在交通要道各检查站设立了公益广告牌，请你检查站拟一则公益广告。要求：内容要让乘客自觉接受身体检查，语言要简明得体。（2分） 8、阅读下面的一段文字，修改其中的病句。（标明序号并写出修改后的句子）（3分） ①写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。②我保持写日记的习惯已经近八年，③这厚厚的一摞日记本是我的财富。④偶尔翻看以前的旧日记，⑤我感慨很多。⑥虽然日记里不乏无病呻吟，⑦也有不少狂妄的长篇大论，⑧并且更多的是对平凡生活的感受，⑨对自我的反省和鼓励。 A、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、文言文阅读（15分） （一）阅读孟子的《鱼我所欲也》的第一段，完成9－12题。（7分） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 9、解释句子中加点的词语。（1分） 所欲有甚于生者（　　　　　）　　　　帮患有所不辟也（　　　　　） 10、“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？”的深层含义是什么？（2分） 11、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指什么？（用原文中的语句来回答）（1分） 12、本文观点广为后人赞同，请找出本文观点并写出与本文观点一致的两句诗。（3分） 观点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）阅读下面的一段文言文，完成13－16题。（8分） 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚①涯之间不辩牛马。于是河伯②欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋③其面目，望洋向若④而叹曰：“ 野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也！且夫我尝闻少⑤仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆⑥矣！吾长见笑于大方之家。” 【注释】①渚：水中小洲。　②河伯：黄河水神。　③旋：转。这里是改变的意思。　④若：传说中北海的海神。　⑤少：认为……少。　⑥殆：危险。 13、解释下列句子中加点的词语的含义。（2分） 秋水时至（　　　　　　　　）　　　　两涘渚涯之间（　　　　　　　　　　　） 不辩牛马（　　　　　　　）　　　今我睹子这难穷也（　　　　　　　　　　） 14、翻译下面的句子。（2分） 闻道百，以为莫己若 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 15、写出与本段文字有关的两个成语并解释其中一个的含义。（2分0 成语： 含义： 16、请你谈谈读完这则寓言受到的启示。（2分） 三、现代文阅读。（33分） （一）阅读下面一篇文章，完成17－23题。（20分） 智慧的美丽 那天晚上看王小丫的《开心辞典》，我流了泪。? 　　这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。 　　是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫