提高成人高等数学教学质量研究论文.docxVIP

　　摘要通过对目前成人学生的特点研究，分析了当前成人高等数学教学现状，提出改进高等数学教学方法建议，以提高成人高等数学教学质量。 　　关健词成人高等数学教学方法成人高等教育从1986年实行全国统一招生考试，经过短短的二十多年的发展，已成为高等教育体系中重要的组成部分。 　　根据中国教育网《2002年全国教育事业发展统计公报》发布的信息，裁止到2002年底我国高等教育本科、高职专科在校生146252万人，其中成人高等教育在校生55416万人，占3823。 　　数学是成人高校一门十分重要的基础课，它是研究客观世界的空间形式和数量关系的科学，具有很强的概括性、抽象性和逻辑性，也是应用极其广泛的一门学科。 　　在高新技术的信息时代，要求企业的职工尤其是企业的决策者与管理者具有良好的数学素质，具有抽象思维能力与解决间题的能力，具有对所从事的经济与生产活动做出定量分析与定性分析的能力。 　　目前在技术界广泛流传一个说法是高新技术本质上就是数学技术。 　　为了培养高素质的员工与管理人才，适应现代化管理的需要，提高成人高等教育的数学教学质量，提高学生数学应用能力就显得尤为重要。 　　一、成人高等数学教学方法现状分析1忽视成人学生的基础，教学方法普教化、单一化。 　　一方面，由于近几年成人人学门槛越来越低，导致学生数学基础较差，学生欠缺基本的数学基础知识、基本技能，思维能力很差，分析