提高我国幼儿教育论文.docxVIP

　　一、对学前教育的认识不够纵观我国的学前教育发展历史据统计调查发现，自2000年以后，人们才慢慢开始重视学前教育。 　　在2000年之前，很少有人会注意到学前教育这块，大多数人都是持着无所谓的态度，很多人因为觉得学前教育可有可无，上幼儿园又浪费钱，所以没有让孩子进行学前教育。 　　2000之后随着《幼儿园教育指导纲要试行》的实施，人们慢慢认识了学前教育，了解到学前教育也是有优势的。 　　发展到如今，虽然重视学前教育的人越来越多，但是仔细观察就会发现在这种重视的底下，还要许多人对于学前教育的性质和功能存在着质疑与不解，这其中甚至包括了教师。 　　可想而知，学前教育要得到更好地发展，需要解决的问题还很多，首当其冲的就是使人们充分的认识学前教育。 　　针对这个问题幼儿园有一定的责任，国家社会也有一定的责任。 　　首先国家重视人民才会重视，针对不重视学前教育的问题，笔者认为国家应当制定相应的措施并多次开展免费的学前教育主题讲座，通过讲座的形式让大众认知学前教育。 　　而幼儿园方面，首先要对学前教育工作者进行工作培训，让教师先充分了解学前教育的重要性，如果教师都对学前教育持有无所谓的态度，那么学前教育还要怎样开展下去呢？其次可以对新生家长举办专题讲座，家长是幼儿的第一任老师，在生活中会潜移默化的影响幼儿，所以让家长充分认识学前教育是非常有必要性的。 　　二、缺少领导机构和法