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局属各学校、各有关民办学校、幼儿园根据教办字号《市教育局办公室关于进一步加强校舍安全管理的通知》及教办字号《市教育局办公室关于在新学期开学前组织全市中小学幼儿园安全检查的通知》的部署,为做好全区中小学幼儿园校园安全及安全保卫工作,迎接新学期的到来,区教体局决定在开学前组织全区中小学、幼儿园进行安全工作检查。 现将有关事宜通知如下一、时间安排自查时间8月29日星期一至31日星期三。 二、检查方式本次检查采取自查和督查相结合的方式开展。 8月31日前,各单位进行自查,对各项安全制度、措施、上级要求落实情况进行查找不足、整改问题、总结经验。 开学后,区教体局将结合期初视导工作,安排有关科室人员对局属学校和有关民办学校、幼儿园的校园安全工作进行督查。 三、督查内容检查内容要涉及安全工作一岗双责落实情况,安全隐患排查整改情况,校园安全人防、物防、技防措施,校园专职保安应配人数及实际配备情况,校门安全保卫履职、登记查验情况,食堂食品卫生安全情况,消防安全措施落实情况和学校安全网格化管理开展情况等。 重点突出暑期学校建筑工程收尾时的安全隐患排查和整改情况;重点突出校舍或院墙隐患排查,出租校舍存在安全隐患的,要坚决收回;重点突出学校为确保安全开学所制定的计划的落实和实际效能情况。 四、有关要求1加强领导,落实责任。 要把此次安全检查作为当前一项重要工作抓紧抓好,结合单位实际,落实责任,措施到人,切实把安全工作落到实处。 2精心组织、确保实效。 各单位要切实做好这次校园安全检查的相关工作,制定切实有效的检查方案,主要负责人要亲自抓,做到目标明确、步骤清晰、责任落实、措施到位、确保实效。 3对查明的隐患立即进行处理。 要按照谁监管、谁负责,谁审批、谁负责和分级、属地的原则,对查明的隐患立即进行处置,并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案五到位。 4建立长效机制,巩固检查成果。 要强化安全工作责任制,加强对当前安全工作新情况、新问题的研究,找准问题,采取有效措施;要进一步完善各项安全工作制度,抓好落实,建立安全工作长效机制。 各单位将自查自纠情况于年9月1日前通过平台报区教体局安全科。 书面材料应包括基本情况、存在的隐患、整改措施等。 未尽事宜,请与区教体局安全科联系。
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篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗 重症 肺 炎 【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外, 尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现, 既可发生于社区获得性肺炎(community -acquired pneumonia, CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospital acquired pneumonia, HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensive care unit ,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilator associated pneumonia ,VAP)和健康护理( 医疗) 相关性肺炎(health care–associated pneumonia ,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。 【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质) 炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP 临床诊断依据包括: ①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰; 伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或) 湿性啰音。④WBC 10 99×10 / L 或 重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现: ①意识障碍; ②呼吸频率30次/min ③PaO25d、机械通气4d) 和存在高危因素者, 即使不完全符合重症肺炎规定标准, 亦视为重症。 美国胸科学会(ATS) 2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准 ①需要机械通气; ②入院
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