关于地方本科院校音乐学专业《视唱练耳》教学的有效思考.docVIP

关于地方本科院校音乐学专业《视唱练耳》教学的有效思考 摘要：随着我国教育教学进程的推进，地方本科院校越來越受到社 会各界人士的广泛关注，能够为社会培养和输送一批批高素质人才。就地 方本科院校的音乐学专业而言，《视唱练耳》课程教学的有效开展具有重 要性，有利于为专业学生奠定坚实的音乐基础，同时促进音乐学专业教学 活动的深入开展。对此，本文主要对地方本科院校《视唱练耳》教学中存 在的问题及影响教学质量的因素进行分析，并提出提高《视唱练耳》教学 质量的有效对策。 关键词：地方木科院校音乐学专业《视唱练耳》教学思考 伴随音乐艺术的快速发展，使本科院校的音乐学专业备受重视。对于 地方本科院校的音乐学专业而言，对《视唱练耳》教学的重视度较高，以 期能够培养学生的音乐素养，推动专业教育发展。然而，在教学实践中， 存在一定的问题，直接对音乐学教育产生阻碍影响。因此，作者认为，有 关人员应加强对其具体问题和影响教学质量的因素进行分析，以提出科学 合理的对策，促进《视唱练耳》教学活动的深入开展。 一、地方本科院校《视唱练耳》教学中的问题 地方本科院校《视唱练耳》教学屮，存在许多问题。首先，地方本科 院校的音乐学专业教学水平普遍不高。由于学生数量不断增多，教师教学 压力逐渐加人，而学生音乐素养水平具有明显差异，教师如若不能采取有 效教学策略，则降低教学水平。其次，教学手段十分单一，只是向学生传 授音