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PAGE PAGE 1 1 走，我们去植树(第一课时) 教学目标： 1.学习本课5个生字，理解文中新词。 2.正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 教学过程： 一、揭示课题 1．观察课文中插图。 图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? 看图说一段话。 2．揭示课题，板书课题：走，我们去植树 二、自读课文 (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。(2)自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思，小组内交流。(4)在不懂的地方做上记号。 (1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。 (2)自学生字和书写方法。 (3)联系上下文或查字典理解词语的意思，小组内交流。 (4)在不懂的地方做上记号。 1.学生自主合作学习。 2.检查自读情况。 检查字形掌握情况。 煦：指名分析字形结构。 符：与“附”比较。 版：与“板”比较。强调左边笔顺。 乖：与“乘”比较。 3.交流词语的意思。 三、为课文分段 １.默读思考课文每小节主要讲了什么内容，哪些可以合并起来，然后完成下面的填空： １.默读思考课文每小节主要讲了什么内容，哪些可以合并起来，然后完成下面的填空： 第一段（ ） 第二段（ ）