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教师招聘考试题库《基础教育课程改革(新课程改革)》必看知识点 (2017 年最新版 )( 二)
2017-06-15 10:03:32 来源 :91 考试网 作者 : 【大中小】
1、简答题 随着课程改革的深人, 教师要走出封闭、 狭隘和垄断的阴影, 在新的课程环境下重塑
自己并界定角色职能。结合自己的教学实际,谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变?
参考答案 :
【出题思路】考查教师职业化的角色认知问题。
【参考答案】从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
(1)教师是学生学习能力的培养者。首先,现代科学知识量多且发展快,教师要在短短的几年学校
教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能,而且也没有这个必要,教师作为知识传授
者的传统地位被动摇了。其次,教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。 (2 )教师是学生人生的
引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识,而是要引导学生沿着正确的道路前进,并
且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标,引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求
教师从过去作为“道德说教者”“道德偶像”的传统角色中解放出来,成为学生健康心理、健康品
德的促进者、催化剂,引导学生学会自我调适、自我选择。
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
教师自己就应该是一个研究者,教师即研究者意味着,教师在教学过程中要以研究者的心态置身于
教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对自身的行为进行
反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,并形成规律性的认识。它是教师由“教书
匠”转变为“教育家”的前提条件,是教师持续进步的基础,是提高教学水平的关键,是创造性实
施新课程的保证。
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
教师要形成强烈的课程意识和参与意识, 改变以往学科 本位论的观念和消极被动的做法, 了解和掌
握各个层次的课程知识,包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次,以及这些层
次之间的关系;教师要提高和增强课程建设能力,使国家课程和地方课程在课堂实施中不断增值、
不断丰富;新课程越来越需要教师具有开发本土、乡土化、校本化的课程的能力,教师要培养自己
课程开发的能力;教师还要培养课程评价的能力,学会对各种教材进行评鉴,对课程实施的状况进
行分析,对学生学习的过程和结果进行评定。
从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
随着社会发展,学校渐渐地不再只先社区中的一座“象牙塔”,与社区生活毫无联系,而是越来越
广泛地同社区发生各种各样的内在联系。教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师,拓展
为社区型教师。 教师角色是开放型的, 教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。
2、单选题 “小明这学期的期中考试英语成绩得分在班级中占到第 20 名。”此句话中运用了 _____ 。
①形成性评价②外部评价③终结性评价④相对评价
A: ①②③
B: ②③④
C: ②③④
D: ①②③④
参考答案 : B 本题解【出题思路】本题考查考生对不同课程评价的掌握。【参考答案】 B
【名师点睛】形成性评价是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行
的确定学生学习成果的评价。终结性评价是对一个学段、一个学科教学的教育质量的评价,其目的
是对学生阶段性学习的质量做出结论性评价,评价的目的是给学生下结论或者给分等。小明的期中
英语考试成绩是在一段教学之后,不是教学过程中,所以不是形成性评价,是终结性评价。同时也
是外部给他的评价。在班级中占到第 20 名,所以是相对评
3、多选题 第八次课程改革中倡导的学生的学习方式是 _____。
A: 探究学习
B: 合作学习
C: 自主学习
D: 意义学习
参考答案 : ABC
4、简答题 考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑了,一下子有了动力。我认
真地做卷子,考试结束后,老师把卷子发下来分析试卷,一看自己得了 72 分,及格了,有进步,心
里很高兴,感觉还不错。可老师分
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