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* * * * 19、哈尔威船长 语文出版社S版 六年级上册 观看有关沉船的影视资料。 谈一谈自己的感受，想到了什么？ 联系课文内容谈谈你的体会 目标走过来目标出现啦，我能抓住它！ 1、认识“殴、遣”等四个生字，读读记记“嘈杂、井然有序”等词语。 2、有感情的朗读课文，了解哈尔威船长指挥人们乘救生艇脱险的经过。（重点） 3、感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。（难点） 作者我知道走进作者心，了解课文魂！ 维克多·雨果 (Victor Hugo，1802年2月26日～1885年5月22日)，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》等。 预习我先知扫除字词障碍，内容一睹为快！ 1.读课文，标出自然段，读通课文，掌握生字新词。 (1) 朗读词语，注意加点字的读音。 诺曼底（màn） 薄雾（bó） “玛丽”号(mǎ) 哭泣(qì) 大副(fù) 秩序(zhì) 舰桥(jiàn) 阴森可怖(bù) 井然有序 忠于职守 巍然屹立 (2) 联系上下文理解下面下列词语的意思。 调遣 履行 肇祸　深渊 阴森可怖 井然有序 2、读课文，理请课文顺序，概括课文的主要内容。 (1)按照“遇险——自救——牺牲”为提纲把课文分为三部分。 (2)读课文，说说课文主要讲了件什么事？用简洁的语言概括课文的主要内容。 3、读课文，说说这个故事中，船长给你留下了怎样深刻的印象。 完成达标检测第1、2题 达 标 检 测（一） 1、比一比，再组词。 嘈（ ） 遣（ ） 梭（ ） 槽（ ） 遗（ ） 俊（ ） 覆（ ） 履（ ） 2、多音字注音组词 diào（ ） bó_（ ） 调 薄 tiáo（ ） báo（ ） 小组互查·组长汇报做题情况 嘈杂 调遣 穿梭 水槽 遗憾 英俊 履行 颠覆 调遣 单薄 调教 薄饼 自主学课文独立思考先，我思我快乐！ 有感情的朗读课文。 说说课文讲了什么事？ 本文的作者是法国的雨果。本篇课文按事情发展的顺序讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若的指挥六十名乘客和船员有秩序的乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入大海的故事。文章表现了船长果敢、沉着、镇定，忠于职守的高尚品质，赞扬了他面对死亡临危不惧、无畏无私的崇高精神。 合作学课文小组探究妙，大家互请教！ 灾难就这样猝不及防的发生了，在人们惊慌失措，四散奔逃的时候，船长呢？他是怎么说的？怎么做的呢？哪一个镜头让你感受很深呢？有感情的朗读课文，理解下面的语句，注意不同颜色的词语，把你的体会写下来。 “大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走， 其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人全都救出去！” “妇女先走”说明他说首先关注的是最需要帮助的女人， 这是风度，更是一种尊重。 “船员断后”则体现出一种源于职业的责任感，关键时刻 传递给船员。 “必须”显示出决心。 实际上船上有61人。哈尔威船长心里只有乘客和船员， 唯独没有他自己。 “哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！” 非常情况下，哈尔威船长采取了非常措施，显示了 他无上的权威，体现了保护弱者的做人之道。