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作家秦文君谈学生作文 ? 最近几年，作家秦文君收到了8000多封来信，问写作有无“秘诀”的问题。 秦文君认为，真要问写作“秘诀”的话，首先在“阅读”。阅读可以延伸想象力，阅读可以有效地发展智力，使人形成对世界、对基础事实的看法。阅读的作用是不可估量的。阅读是写作之母。其次在发现。要有观察生活、发现生活特点的天赋。好的写作，就是写下对生活的独到发现，记录对生活及其世界的看法。 秦文君将学生的作文分为以下4个阶段： “麻雀作文”。麻雀虽小，五脏俱全。学生最初的作文，要学会完整地记人写事，表达出自己的看法。这是基本功。 “老鹰作文”。这个阶段处于小学末期。这一阶段的作文，有点夸张，这不要紧，也不奇怪，但要注意逻辑性，要文通理顺。这一阶段也是形象思维的大发展时期，所以要有意强化一点抽象思维，避免思路的阻塞与不通。 “孔雀作文”。这是中学初期的作文。这一时期的作文追求句子华美。但也像孔雀开屏时一样，它在显现美的一面的同时，也将不美的一面暴露出来了。所以这一时期的学生作文要注意克服片面性。 “凤凰作文”。这是中学后期的作文，这一时期的作文展现了全面的、综合性的美。各种作文大赛中涌现出来的佳作就是其代表。这些优秀作文连很多成人写手也刮目相看。 秦文君将不同时期的学生作文用4种鸟儿做比喻，诗性地说明写作本是灵动的美事，是人类心灵的飞翔，是其美无比的创造。 在谈到读作文辅导书与写作的关系时，秦文君认