五下阅读指导《上下五千年》.docVIP

PAGE PAGE 5 《上下五千年》阅读指导 教学目标 1．让学生初步了解《上下五千年》及作者。 2．了解《上下五千年》对弘扬中国民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。 3．通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，并锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。 4．明确读书要求，制定好读书计划，并鼓励学生懂得坚持。 教学重点 1．激发阅读兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。 2．培养学生的民族自尊心和爱国热情。 教学难点 学习读整本书的方法，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的良好习惯 教学准备 课前准备：学生各备一本《上下五千年》，并仔细阅读 教学过程 一、激情导入，揭示课题。 1．假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我们国家将近5000岁啦！五千年历史长廊，风云变幻；五千年文化长河，源远流长；五千年人物长幅，千姿百态；五千年战争长卷，硝烟弥漫。 就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！同学们，你知道哪些历史故事呢？ （学生讲，老师可相机演示：《大禹治水》《卧薪尝胆》《李广射虎》《司马迁发愤写史记》《三顾茅庐》《郑和下西洋》《虎门销烟》等故事的幻灯。） 　 2．这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河。其实，它们还只是这长河里一朵朵小小的浪