高兰说课平抛运动(定稿)精品课程.pptVIP

屏山中学 屏山中学 教科版必修二第一章第三节 说课人：高兰 《平抛运动》说课 说课程序 五 四 三 二 一 六 加速度 教材分析 学情分析 板书设计 教学过程 教法学法 五 四 三 二 一 六 平抛 运动 教材分析 学生分析 板书设计 教学目标与重难点 教学程序设计 教法与学法 课标要求 教材地位 《普通高中物理课程标准》要求：1. 会运用运动的合成与分解的方法分析抛体动2.关注抛体运动（和圆周运动）的规律与日常生活的联系。 教材地位作用：1.本章在整个教材中承担了由“直线”向“曲线”过渡的任务2.本节是运动的合成与分解方法的一种实例应用，也是我们所学的第一种曲线运动，不仅巩固了前面我们所学的相关知识，也为后面斜抛运动、圆周运动和电磁场的学习奠定了基础。 一、教材分析 内容分解 内容分解：1.通过“观察思考”活动建立平抛运动概念2.通过“讨论交流，实验探究”和“理论探究”活动探究平抛运动的特点 3.利用已有的知识归纳总结出平抛运动的规律4.学生实验：研究平抛运动。 由于研究的问题由一维运动发展到二维空间运动，所以需要学生有一定的空间思维能力 抛体运动与很多活动相关，如投铅球、