第八章：体育课的说课(沈)教案编写 .pptVIP

2、课课练是我县中学体育课堂教学的常规，能有效地促进学生身体素质的提高。本课安排了4、5分钟的跳跃素质练习，既弥补了主教材运动符合的不足，又符合当前对提高学生身体素质的要求。 四、本课的教学流程安排 （一）开始与准备部分 1、明确任务、振奋精神 教师宣布课的学习目标并提出要求，让学生明确任务。在队列队形的变换练习中，让学生用整齐的步伐，划一的动作体现良好的身体姿态与精神面貌，达到收心聚意的作用，同时针对主教材的特点安排了徒手操，为学生的学习打好身心准备与安全基础。 2、齐心协力、体验成功 教师安排了齐心协力的小游戏，让学生从两人的配合发展到多人的配合，领悟合作在体育学习中的重要性。小游戏既创设了轻松活泼的课堂气氛，又激发了学生的积极性和竞争意识。 （二）基本部分 1、鱼跃前滚翻 （1）温故知新、打好基础。教师首先让学生复习鱼跃前滚翻分腿起和 后滚翻直腿起。一方面增强学生完成垫上运动的自信心，起到温故而知新的作用另一面提高学生的身体控制能力，为接下来复 习鱼跃前滚翻打下基础。 （2）相互促进、改进提高。本课的教学内容是复习鱼跃前滚翻，教师在课中让学生通过小组的合作学习，让具有一定自主学 习能力的学生的指导下，相互观察与分析、帮助与指导和自我体检，改进和提高鱼跃前滚翻的动作质量。 （3）评价检测、提升能力。在学生自我改进的基础上，安排了小组的相互评价与检测，学生根据教师