七政上5.1让友谊之树常青课件.pptVIP

探究三：教材P51页探究与分享 1 “我”该怎么做呢？ 2 朋友之间需要保持距离吗？ 学生活动： (（1)“我”该怎么做呢？ 答案提示：“我”应该尊重他，他不愿说的事，自己就不要问，同时“我”会暗中观察，尽自己之力帮助他渡过难关。 答案提示：朋友之间应留适当的距离，这也是对朋友的尊重。 教师总结：呵护友谊需要学会尊重对方 探究四：教材P52页探究与分享方法与技能 你和朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事，不要写上自己的名字，然后请同学们一起讨论：在与朋友发生冲突时，应如何处理？ 学生活动： 学生分享教材P52处理冲突的基本策略 保持冷静 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 教师总结：呵护友谊需要学会正确处理冲突 2016 * 第五课 交友的智慧 第一节 让友谊之树常青 歙县绍濂中学 邵百和 2018年10月 1.怎样建立友谊？ 2.怎样用心呵护友情？ 3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。 预习检测 1、建立友谊，需要 ；建立友谊，需要 。 开放 自己 持续的行动 2、只要 ，我们就有找到朋友的机会。 真诚待人 3 呵护友谊，需要 ； 呵护友谊，需要 ； 呵护