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议论文段落写作;比较下面两段话，说说哪个段落更符合议论文段落论证的要求; 题目：《谈“伯乐”精神》 　　论点：奖掖后来者，争当新时代的伯乐。 　　材料：着名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被着名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。;千里马常有，伯乐不常有。这是对人才被埋没的感叹。一匹千里马，无缘驰骋疆场建功立业，一个人才被无端埋设，能不令人惋惜吗？所以当代领导者应该学做伯乐争做伯乐为社会主义建设事业多发现人才多举荐人才。 著名画家傅抱石先生，原来家里很穷，年过三十还在一个小学里替别人代课。他很爱画画，由于生活所迫，他常常拿自己的作品到街上去卖。有一次，一个偶然的机会，他的画被着名的国画大师徐悲鸿发现了，徐悲鸿高度地评价了傅抱石的绘画技巧。后来，徐悲鸿冒雨拜访了他，并且为他申请了留学经费，送他去日本留学深造，他终于成为享誉中外的画家。 如果没有徐悲鸿这个伯乐哪有傅抱石这只千里马驰骋于中国当代画坛。 ;议论文论证段落的要求：;论点：勤能补拙。 材料：梅兰芳年轻的时候去拜师学习，师傅说他生着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留，天资的欠缺没有使梅兰芳死心，反而促使他更勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京戏大师。;被师傅认为不是学戏材料的四大名旦之一梅兰芳，面对拒绝，他并不灰心，反而更加勤奋，他每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子；俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，后来，成了著名的京戏大师。;议论文论证段落的要求：;练习;根据不同观点来处理下面一则材料;议论文叙例的三种方法;明月例——精叙深析，以一当十;明月例——精叙深析，以一当十;正确的选择是人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，亲年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他进过再三的考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基，没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加，一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠。可见，正确的选择是她的青春无憾，人生无悔。;练习;以“苦难，也是人生的一笔财富”为中心论点，使之符合议论文段落要求。;星斗例——收光聚焦，点才成金;星斗例——收光聚焦，点才成金;人生苦短，风云难测．我难以想象海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！病魔束缚了霍金的躯体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思绪；天生智障的舟舟沉浸在音乐的世界里，俨然一切生命的主宰．在这几个画面叠加的一瞬间，我忽然领悟了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立．;星斗例原则;练习;将下面论证片段按照星斗例???一下升格训练：;在“的魂”前加适当词语，使内容更丰富；将议论性的话语做适当的改动，使之与主题有关：;在“的魂”前加适当词语，使内容更丰富；将议论性的话语做适当的改动，使之与主题有关：;;明暗例——双管齐下，黑白益彰。（多于用递进深入例证）;明暗例——双管齐下，黑白益彰。（多于用递进深入例证）;练习;;作文结构模式图