家校合作有效培养好习惯.doc

实用标准文案 文档 家校合作，有效培养良好习惯 “父母是孩子第一任老师”，“习惯决定性格，性格决定命运”，已成为人们的共识。学校的教育教学实践使我们深刻的认识到，借助家长的力量，发挥家长的作用，优化家庭教育环境，是学校推进素质教育的重要组成部分，是培养孩子良好习惯的重要环节。为了进一步提高家长的教育素质，优化家长教育行为，构建和谐的亲子关系，我校在“十二五”家庭教育科研课题研究中，以创建学习型家庭为载体，以孩子的习惯养成教育为抓手，初步搭建起了家校合作，共同培养孩子良好习惯的平台。近一年多来，我们开展了一系列研究活动，现从以下几个方面谈谈我校的做法和体会。 调查分析家庭教育现状，确定研究思路和重点。 为了摸索出构建学习型家庭、促进良好习惯养成的有效教育途径，增强引领家庭教育的针对性，我们采取了问卷调查、家访了解、来校咨询、学生座谈等多种形式，对每个学生家庭现状进行调查研究。调查表明家庭中许多家长缺乏科学的教育理论指导，教育子女方式大多停留在简单责备和粗暴打骂上，家庭教育问题严重，我们分析家长有以下几个误区：（1）望子成龙心切，凭家长意愿定目标。（2）重视智力开发，忽视道德品质的培养。（3)方法简单粗暴，缺乏细致的说服教育。（4）过分宠爱袒护子女，缺少从严管教的家风。（5）家长不能以身作则，潜移默化影响子女。通过调查分析，我们基本把握了我校家庭教育现状，了解到家庭教育存在的误区和主要问题，掌握了影响孩子好习惯养成的第一手材料，为科学家庭教育找准了切入点，确定了研究的基本思路和重点。 二、建立健全家教机制，深化家校合作教育。 众所周知，家庭是孩子人生的第一所学校，父母与孩子朝夕相处，接触的时间和机会最多，父母的言行无时无刻不在影响着孩子。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子好习惯的养成起着及其重要的作用。可是在家庭教育中，由于多数家长不懂得科学教育孩子的方法，经常在不知不觉中伤害到了孩子，妨碍了孩子的健康成长。为此，我们充分挖掘家教资源，构建学习型家庭目标体系，指导科学家庭教育，收到了显著的成效。我们的主要做法是： (1)成立家长委员会。家长委员会是沟通家长与学校之间的管道与桥梁，是家长充分发挥正向作用的展现平台。我校定期召开家长委员会议事会议，在会上家长明白学校的教育教学情况，听取家长对家 校合作中的意见和建议，改进研究的一些方法和策略。 (2)切实办好家长学校。我校的家长学校创办于2002年，于2010年被评为冷水江市“示范性家长学校”，在今年5月被评为“娄底市示范性家长学校”。为了办好家长学校，首先我们做到了“三个落实”。一是组织机构落实。由学校校长王长明担任家长学校的校长，由教导主任组织实施家长学校的全部工作，要求班主任老师不但要接待好每一位家长，而且还要求和家长学员一道参加听课，课后还要求做好课后的信息反馈工作，写出走访记录。每逢家长学校开课时，班主任都在各自班级教室等候家长的到来，清点家长来校学习人数，交换家校教育管理信息，上课时陪同家长一道听课，课后又叮嘱家长写好学习体会，交孩子带回学校，这种井然有序的组织工作，确保了家长学员的稳定心态和愉悦的学习心情。二是授课时间落实，三是经费及时落实。 其次是指导家长订阅《家庭教育周报》、《科学教子的艺术》等书报，开展问卷调查，请优秀家长传授教子经验，剖析身边的个案，提高家长对家庭教育的认识，提高他们的教育责任感和自觉性。 （3）加强学校与家庭、社会的信息沟通。通过家长会、家校联系卡、“家校通平台”等形式，加强了信息沟通。学校、教师利用这些信息平台，向家长介绍学生近期思想、品德、学习、纪律等各方面情况，以便家长掌握子女多方面情况，理论联系实际，针对孩子不同情况实施不同的家庭教育。家长也通过网络或电话，向学校和老师反映自己对学校工作的意见和建议，反映孩子在家庭和社区中的表现。这样，学校、家庭、社会的联系会更加紧密，沟通更加灵活，教育方式也更容易协同一致，从而形成一股巨大的教育合力。 （4）交流先进经验，树立家教榜样。每期期中召开一次家庭教育成功经验交流会，让孩子在成功中，在父母的肯定中形成良好习惯。近一年多来，我们通过架设家校教育立交桥，构建“三结合”教育网络，评选表彰了一大批优秀学习型家庭、优秀家长、优秀学员，达到了提高家庭成员综合素质，树立良好社会新风的效果。 三、创建学习型家庭，优化家庭教育环境 ????学习型家庭是一个与时俱进的新型家庭教育模式，是家长与孩子一同成长的教育模式，它既能提高家庭生活质量，又能营造适宜孩子成长的良好家庭环境，更能培养孩子的良好习惯。我们的具体做法是这样的： (1)开展亲子读书活动。指导每个家庭订阅一至两份关于家庭教育的书报，要求家长和孩子共同阅读。我们引导家长和孩子一起阅读《好习惯助你成功》，要求家长每天选择一个小故事和孩子交流，每天十