优质课件：我的母亲(2018).ppt

母爱是一种岁月！ 母爱，是人类一个亘古不变的主题。母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然； 母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 母爱 作家作品 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。一岁半时父亲去世，在母亲血汗灌养和亲友的资助下，1918年从北京师范学校毕业。 先后在北京方家胡同小学任校长，天津南开中学教国文。老舍先生的母亲并不识字，但她通过生命的教育，把她性格中的坚韧、善良、宽容的品性和勤俭、好客的生活习惯传给了老舍先生，为新中国培养出一代语言大师。 代表作品 写作背景： 1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。 一、整体阅读： 听录音，完成课后练习与思考一、三 练习与思考一 1、撮 2、廿 3、撑持 4、惦念 cuō niàn chēng diàn Page ? * 课文分析 快速阅读课文，给每个自然段加序号，回答以下问题： 1.请找出在全文中起结构作用的时间句： “母亲生在农家”（第3自然段） “母亲出嫁大概是很早”（第4自然段） “生我的时候，母亲已有四十一岁”（第4自然段） “在她七十大寿的那一天”（第14自然段） “母亲已去世一年了”（第16自然段） 课文以时间的先后为顺序组织安排材料。作者从母亲的出生、出嫁、“生”我、七十大寿，一直写到去世，脉络很清楚。 理 清 思 路 母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七 七七抗战 去年 今年 按时间顺序来记叙 思考与练习三 课文围绕母亲主要写了哪几件事情?从这些事情中可以看出母亲的哪些性格？结合课文中作者即事抒情的语句，说一说作者从母亲身上获得了哪些为人处世的启示？ 段落 母亲的事迹 母亲的品行或性格 8 9 10 11 12 13 14 洗衣、缝补或裁缝衣裳、收 拾院子屋中、浇灌、爱护花 勤劳认真诚实、勤劳爱干净、爱 花爱生活、爱花、爱清洁、守秩序 接送三哥? 做家务 爱儿女、勤劳爱干净 款待客人、贺吊亲友 热情好客、爱亲友、好客 善待姑母、帮助邻居、 处理姑母的遗产 忍耐爱亲人、助人为乐、爱邻里、 干练、手巧、吃亏、软而硬? 和平 的态度? 吃亏有一定的宗旨与原则 母亲不软弱，保护儿女安全 软而硬（坚强）、爱儿女、 感情内敛而丰厚 作了半个月的难，给我筹钱， 送我上学、忍痛嫁女、 除夕迎儿、送儿 无私爱儿女、通情达理、慈爱 同意小儿子的要求、生日时 想念儿子而不说出口 开明 分 析 形 象 母亲 的 性格 品德 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 做事永远丝毫也不敷衍； 活到老，穷到老，辛苦到老…… 默默忍受姑母； 吵嘴打架，永远没有她； 她宁吃亏，不逗气…… 给亲友帮忙，她总跑在前头； 客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待…… 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女； 不慌不哭，从无办法中想出办法来…… 待人 热情 坚强 硬性 勤劳 认真 朴实 善良 送“我”上学校，支持儿女； 忍痛送女出嫁； 顺从儿子的婚姻主张…… 慈爱 明理 母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？ 从文中找出相关语句。 （1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。”（2）第10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。”（3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。” 学到爱花，爱清洁，守秩序； 养成好客的习惯； 形成了软而硬的性格； 给“我”生命的教育。 分 析 形 象 母亲 对“我” 的 影响 给予生命， 血汗灌养， 感化传承。 Page ? * 老舍先生出生在贫寒的家庭，在母亲的血汗灌养下，最终成为一代语