部编一年级语文下册课文《口语交际：请你帮个忙》教学设计.docVIP

... ... 《口语交际：请你帮个忙》 教材分析： 这次口语交际的内容是以请别人帮忙为主题设计的。 教材先用一句话介绍本 次口语交际的内容： 有时候我们需要别人的帮助。 下面配了三幅图， 每幅图都创 设了一种请别人帮忙的情境， 分别是问路、 借东西和请别人拿东西。 通过实践学 习，让学生在说话和听话的过程中进行交流， 在相互的交流中学会表达， 学会倾 听，懂得如何请别人来帮忙并使用合适的礼貌用语。 学情分析： 一年级的学生表达能力不是太好，所以课文创设的交际情境包含课堂内外， 校园内外， 和学生的生活非常贴近。 在教学时只要求学生能大致说清楚如何请人 帮忙，并使用合适的礼貌用语。 教学目标： 1、懂得当自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。 2、学会在请人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 教学重难点： 学会请别人帮忙时把要求说清楚， 使用合适的礼貌用语； 能大致说清楚要求。 在不同情境下会使用合适的礼貌用语。 课前准备： 故事《小马过河》。 教学策略： 情境法 指导法 多媒体 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、讲述故事，激发兴趣 师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小朋友们仔细听，边 听边思考两个问题： 师：小马在去往磨房的路上遇到了什么困难？小马是怎么解决这些困难的 呢？ 师：在生活中，大家也许会像小马一样遇到一些麻烦，碰到